情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升第二课时气压带、风带(一)情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升(对应学生用书第43页)电视连续剧《三国演义》第76集《火熄上方谷》有这样的故事情节：公元234年春，诸葛亮在上方谷设计埋伏，安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷中，山上士兵即投下石块堵塞谷口，同时引燃谷内干柴。刹那间，上方谷硝烟弥漫，火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时，天空竟然乌云密布，接着就下起大雨，司马懿趁机逃脱。该战十分惨烈，打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和黑色炭灰，山谷中死伤无数。尝试探究：拯救司马懿的这场“奇雨”为何下得如此及时，难道真是“苍天保佑”吗？大战在山谷进行，山顶并未着火，为什么在山顶发现衣服碎屑和炭灰呢？答案：山谷着火，谷底空气受热上升产生谷风，上升气流凝结降雨；上升的谷风从谷底把未烧尽的衣服和黑色炭灰带到四周山顶。情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升(对应学生用书第43页)一、课标要求绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。二、学习目标1．掌握大气运动的根本原因和直接原因。2．掌握大气热力环流的形成过程及具体应用。3．理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对大气水平运动的影响。情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升(对应学生用书第43页)情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升(对应学生用书第43～45页)热力环流的形成原理及等压面图的判读1．热力环流的形成原理情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升2.等压面图的判读(1)概念：等压面是空间垂直方向上气压值相同的点组成的面，表示气压的垂直分布状况。(2)等压面图的判读①在垂直方向上，高度越高，气压越低。(如图A)②若地面海拔相同、冷热均匀，等压面与等高线重合且与地面平行。(如图A)③若地面冷热不均，等压面发生弯曲，同一水平面上，等压面向上凸起的地方为高压区，等压面下凹的地方为低压区。(如图B)④同一垂直方向上，近地面和高空的气压类型相反。(如图B)图A图B情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升局部地区的热力环流城市风山谷风情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升海陆风情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升【典例剖析】右图为热力环流示意图(图中B、C两地冷却，A地受热)。读图，回答下列问题：(1)A、B、C三地的空气垂直运动中，空气能下沉的是______，空气上升的是______，判断理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)图中的气压状况：近地面①②③三处中，形成低气压的是______，形成高气压的是__________。(3)上空④⑤⑥三处中，形成低气压的是______，形成高气压的是______，判断理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。情景诱思目标导读自主梳理名师点拨图文探究巩固双基返回目录素能提升解析：B、C两地冷却，因此高空的空气下沉，近地面形成高气压，而其高空④⑥两处则形成低气压。A地受热，因此近地面的空气上升，近地面形成低气压，而其高空⑤处则形成高气压。答案：(1)B、CAA地受热，近地面大气受热膨胀上升，B、C两地...
