林希林希林希：当代诗人，小说家。原名侯红鹅。1935年生于天津，1950年开始发表作品。著有诗集《高高的白杨树》、《无名河》《你曾经是我的舞伴》等。其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖，及1983－1984年度天津鲁迅文学特别奖。倔强采撷吮吸扼制茁壮狭隘贫瘠潸然泪下佐餐逊色犀利繁衍字词知识：juéjiàngxiéshǔnèzhuóàijíshānzuŏxùnxīyăn思考思考::A作者选择了哪些事物为代表来介绍石缝间的生命？突出了其哪些特点？对于这些生命，作者怀有怎样的感情？B试划分本文层次，并概括各层的大意。野草：细瘦的薄叶细微的叶脉野草：细瘦的薄叶细微的叶脉山花：坚韧而苍老枯萎而山花：坚韧而苍老枯萎而失失却光泽却光泽松柏：扭曲地旋转地松柏：扭曲地旋转地结痂着伤疤结痂着伤疤————自己生长出根须自己生长出根须————深埋在石缝间狭隘的深埋在石缝间狭隘的间隙里间隙里————盘根错节爬满半壁盘根错节爬满半壁山山崖紧紧地缚住崖紧紧地缚住文中所提到的三种生命他们的“倔强”有何不同特点?生命的尊贵(小草)——应对环境、顽强生存生命是拼搏(山花)——适应环境、改变自我生命要创造(松柏)——改变环境、显露价值作者为什么选取了作者为什么选取了这三种生命形式？这三种生命形式？三种生命存在形式由小到大，由弱到强，由爱怜到令人赞叹。显示了生命存在的本能——生命就是拼搏——生命的辉煌壮丽。想一想：想一想：文章仅仅是赞美石缝间的小草、蒲公英和松柏吗？如果不是，那么作者借石缝间的小草、蒲公英和松柏要赞美什么呢？请齐读最后三段。一（1）：总写——点题和交代写作缘起。二（2—7）分写、说明原因。交代石缝间生命的由来(2)从三种具体的植物形态来写生命的顽强(3-6)解释石缝间生命的意义(7)三（8—10）总写——诠释和理解“石缝间的生命”整体结构整体结构合作，探索合作，探索是那不定的风把那无人采撷的是那不定的风把那无人采撷的种子洒落到海角天涯。种子洒落到海角天涯。明确：作者想告诉我们命运的明确：作者想告诉我们命运的不确定性，人生无常。厄运随时会降临不确定性，人生无常。厄运随时会降临到每个人身上。到每个人身上。““我”对石缝间的生命持怎样的我”对石缝间的生命持怎样的态度？该句在文章中有什么作用？态度？该句在文章中有什么作用？生命要想在困厄中战胜自己，最需要什么？生命的根要深扎入土壤。生命的根要深扎入土壤。生命的根在文中指：生命的根在文中指：意志和毅力。意志和毅力。品读品读这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么可贵，生命有权自认为辉煌壮生命的本能是多么可贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。丽，生机竟是这样地不可扼制。任何生命都应该坚信自己有无穷的任何生命都应该坚信自己有无穷的力量，它是任何恶劣的环境都无法力量，它是任何恶劣的环境都无法从根本上阻挡的。从根本上阻挡的。““生命就是这样生命就是这样被被环境环境规定着规定着，又，又被被环境环境改变着改变着…………生命就是拼搏生命就是拼搏”具体指”具体指什么？什么？“被规定着”、“被环境改变着”：指环境使它们只能生长在石缝间，环境对生命成长的限制、约束作用；环境可以从外部来改变和影响生命的发展。“生命就是拼搏”：指它们勇于适应环境，并成为战胜环境的强者。“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己”中，“发现发现”、“认识认识”、“锤炼锤炼”、“升华升华”四个词语有何关系？说明了什么？是是层层递进层层递进的逻辑关系，说明了的逻辑关系，说明了生生命适应环境并改造自身命适应环境并改造自身的一般规律。的一般规律。石缝间顽强的生命,是生物学的,哲学的、美学的，如何理解？生物学的：生命本向是尊贵的，有权自认为辉煌，生机不可遏制。哲学的：生命被环境规定着、改造着，适者都是强者，生命就是拼搏。美学的：不仅装点荒山枯岭，更向你提示出美的、壮丽的心灵。石缝间的生命困境中的人生赞扬顽强拼搏、战胜自己的崇高精神象...
