海燕课件-人教版八年级下册VIP免费

海燕海燕高尔基高尔基名：地：时：评：作：高尔基前苏联1868-1936作家《童年》等背景介绍本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，他在1906年写的《暴风雨之前》中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结。海燕高尔基朗读暴风雨在孕育，暴风雨在孕育，海燕渴望暴风海燕渴望暴风雨的来临。雨的来临。暴风雨在临近，暴风雨在临近，海燕搏风击浪，海燕搏风击浪，欢乐叫喊。欢乐叫喊。海燕发出胜利海燕发出胜利的语言：暴风的语言：暴风雨就要来了。雨就要来了。11、、海燕海燕高傲地飞翔。高傲地飞翔。22、其它海鸟惊慌失措。、其它海鸟惊慌失措。11、乌云浓暗。、乌云浓暗。22、、海燕海燕英勇搏斗。英勇搏斗。11、风云雷电海激烈斗、风云雷电海激烈斗争。争。22、、海燕海燕预言暴风雨即预言暴风雨即将来临。将来临。（1-6段）（7-11段）（12-15段）探究一：文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解再替作者拟定一个副标题。探究二：如果让你在“海燕”如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？你认为应该是什么？（）（）的的海燕探究二：如果让你在“海燕”如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？你认为应该是什么？（）（）的的海燕探究三：海燕的精神在文中是如何体现出来的？探究四：你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？象征手法托物言志象征是一种艺术表现手法，它根据事物之间的某种联系，借助于想象的作用，来表明某种抽象的概念或思想感情。也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者通过象征的事物（象征体）去理解抽象的意义——象征义。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使象征体的某一内容得到含蓄而形象的表现。高尔基曾经说过，“在象征下面，可以巧妙地讽刺和大胆的语言掩藏起来，在象征中注入很大的思想内容。”象征:比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。相同：不同：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者海燕文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。大海波浪——广大人民群众的力量波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。海鸥海鸭——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者在暴风雨来临之前呻吟着,---呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。企鹅蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……——假装革命和害怕革命的人乌云闪电雷声狂风乌云越来越暗，向海面直压下来…在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。——反革命战争的反动势力狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。狂风——反动势力本体联系词象征体象征意义海燕海鸥海鸭企鹅等大海波浪风云雷电暴风雨飞翔、渴望、歌唱、深信、呼唤、预言飞窜、呻吟、躲藏歌唱、冲、迎接、呼叫、争鸣压、恶狠狠激...