教学参考清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材编写组第３单元第２单元第４单元第１单元清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材《信息技术信息技术》》（小学一年级下册）（小学一年级下册）第１课第３课第２课第４课第５课第６课第７课第８课第９课第10课第11课第12课第13课第14课第15课江西不孕不育医院http://www.srsgyy.com奇妙的画图本单元开始学习使用“画图”程序在计算机上画图。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。小学低年级学生对画图有着浓厚的兴趣，他们对用计算机画图更是十分向往。本单元教材根据学生的心理特点和需求，在第一册学习“金山画王”的基础上，继续学习“画图”程序，进一步提升学生的电脑绘画能力。课文部分由“美丽的小区”、“生活中的圆”、“欢乐植树节”和“漂亮的花边”组成。逐步学习了直线、矩形、椭圆、曲线和填充工具的使用以及图形的复制操作，指导学生完成了四幅图画。学生从学习活动中体验了计算机绘图的过程和乐趣，巩固并提高了软件的操作技能。本单元操作性强，同时对学生的绘画能力有一定的要求，只有注意了两方面的结合，才能很好地完成本单元的学习任务。单元概述第1单元奇妙的画图本单元开始学习“画图”程序的使用，初步认识画图工具；学会“直线”、“矩形”、“椭圆”、“曲线”等工具的使用和图形的复制操作。根据学生的观察，结合他们的日常生活经验，完成四幅图画。学生通过这些学习活动，初步体验电脑绘画的特点。学习目标学时安排重点难点第1单元本单元重点是对“画图”软件的认识及画图工具的运用。同时，成功并高质量地完成每一课中的作品也是重要的着力点。难点是“曲线”工具和复制、粘贴的概念和要领。4课时。画图的魅力本单元继续上一单元的学习，除结合画图任务逐步学习程序中其他工具的使用外，主要是在各课的画图中，学习各工具的综合使用，同时，也学习一些可以启发思维的方法。所以各课要完成的画图任务较前单元略难，使用的技术更具综合性。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。课文部分由“我的小手机”、“卡通机器猫”、“红红的印章”和“中国水墨画”组成。新学习的工具有“文字”、“铅笔”等不多的几种，但要完成的画图任务却丰富多彩而且更有创造性，会大大激发学生们的创作热情。单元小结总结了两个单元计算机画图的学习，提出了继续提高绘画能力的途径和方法。单元概述第2单元第2单元画图的魅力掌握画图程序中“文字”、“铅笔”、“刷子”和“喷枪”等工具的使用；了解将复杂图形分解为简单图形，然后再进行组合的绘画特点；同时理解计算机绘画与传统绘画的联系和区别。学习目标学时安排重点难点本单元重点是进一步理解计算机画图的优势和特点。同时要注意教材利用画图任务对学生进行的中国传统艺术的熏陶。难点是对图形的分析和用刷子等工具画线条。4课时。键盘的故事本单元学习键盘知识，练习键盘操作和字符输入技能。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。引言中介绍了计算机的重要输入设备——键盘的功能。课文部分围绕键盘操作主题由“键盘ABC”、“体会基准键”、“兄弟有分工”、“手指也从容”和“特殊的旋律”五课组成，分梯次进行键盘知识学习和操作练习。以期使学生养成正确操作键盘的习惯。单元小结，概括了本单元的知识点，是本单元知识的回顾和总结。单元概述第3单元键盘的故事学生通过本单元的学习，了解有关键盘的基础知识；掌握正确的键盘操作方法；会在“记事本”中输入简单的英文。学习目标学时安排重点难点第3单元键盘操作技术是本单元的重点。通过练习，使学生能基本正确地操作键盘，输入字符。5课时。手指的战斗本单元通过打字游戏，继续进行键盘操作练习。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。课文部分由“苹果园印象”和“青蛙的心愿”两课组成，渐进安排了两次打字游戏活动，第一次练习输入单个字符，第二次是练习输入英文单词。单元小结，回顾了本单元的知识点，鼓励同学们经过努力训练，成为打字能手。第4单元单元概述手指的战斗进一步提高学生的键盘操作能力和输入能力。学习目标学时安排重点难点第4单元本单元重点是训练学生的键盘操作能力...
