学校组织收看“天宫课堂”第二课活动情况报告当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作，成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩翰星空群星闪耀！为了让少先队员们领略奇妙的太空世界，感受科学的魅力，在心里播下科学的种子。3月23日，我校组织全体少先队员收看了“天宫课堂”第二课。下午3：40，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富再次担任“太空教师”，天地协同互动在中国空间站进行了“天宫课堂”第二次太空授课，三名航天员在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示了空间科学设施，并开展天地互动交流。在严峻的疫情形势下，队员们只能居家观看此次天宫课堂。队员们聚精会神地观看着直观生动、精彩纷呈的“天宫课堂”，从天地差异中感知到了宇宙的奥秘、探索的乐趣，一颗颗科学的种子也在他们心中悄悄地生根发芽。通过这堂不一样的课，同学们对伟大祖国航天事业发展所取得的骄人成绩感到自豪，立志要为航天科学事业和伟大祖国的繁荣昌盛而努力学习，奋力拼搏。飞天梦永不失重，科学梦张力无限。本次“天空课堂”传播了载人航天知识，激发了少先队员们对科学的兴趣，对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情，增强了队员们对中国的科技自信及民族自豪感，相信“天宫课堂”将为同学们播下一粒粒航天梦、科学梦的种子，助力附小学子仰望星空，逐梦飞翔！小学师生观看《天宫课堂》第二课情况报告盼望着，期待着，《天宫课堂》第二课终于要和我们见面了。3月23日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行太空授课，本次授课采取天地互动方式进行。许村中心小学组织全校学生在线收看了“天宫授课”特别节目，通过观看让孩子们感受太空的神奇，激发他们对科学的探索，培养热爱祖国的情感，激发他们的民族自豪感。在太空授课中，航天员向大家介绍了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。最后，现场还进行了学生提问的天地交流环节。通过孩子们观看时聚精会神的目光、发自内心的掌声，可以看到一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，已经在他们心底悄然扎根。我们也期盼着，这一颗颗梦的种子早日绽放出绚烂的花朵。同学们边看边讨论，纷纷表示：“太空真是太神奇了，物体在失重的情况下真是与众不同。我们一定要热爱科学、崇尚科学，为实现‘中国梦’而努力学习！”少年强，则国强，“天宫课堂”是中国打造的首个太空科普教育品牌课程，是一次别开生面的科普教育，也是展现民族自豪感的伟大举措。本次观课活动激发了许村中心小学孩子们探索科学的热情，并在每个孩子的心中播撒了一颗科学探索的种子，也播撒了实现中华民族伟大复兴的梦想种子。小学组织观看《天宫课堂》直播课活动情况报告“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。3月23日下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。我校组织学生认真观看了“天宫课堂”第二课的直播。本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。实验一：太空“水雪实验”王亚平航天员利用过饱和乙酸钠溶液制作了一个液体球，虽然长得像冰球，其实是热球；实验原理：乙酸钠溶液在温度较高的水中的溶解度非常大，很容易形成过饱和溶液，在这种溶液里只要有一丁点结晶核颗粒，就能迅速打破它的稳定状态，迅速结晶，同时释放出大量的热量，所以看着像冰球，摸起来发热实验二：液桥演示实验紧接着是有趣的液桥实验，在表面的张力作用下，水将两个液桥板连接在了一起，看着就像一座水桥，非常漂亮。微重力环境与液体表面张力是液桥得以成形的主要原因。日常生活中的液桥不易被察觉，比如洗手时两个指尖偶然形成几毫米液柱，再拉远一点就会受重力作用坍塌。而在空间站里，...
