给排水工程技术专业自评报告XX职业技术学院2010年1月1目录一、专业设置和专业培养目标........................................41．针对地方特点，设置专业内容...................................42．专业培养目标明确,符合市场需求................................43．就业前景良好，考生报名踊跃...................................5二、课程体系和人才培养模式........................................51．以必须、够用为度,建设课程体系................................52．加强实践教学环节，完善实践教学体系...........................73．理论实践有机结合，科学制订培养方案...........................9三、科目课程教学改革.............................................101．认真编制课程大纲，积极进行课程改革..........................102．完善实践教学大纲,加强教材建设...............................103．深化教学方法研究，改革课程考核方式..........................10四、职业能力与素质教育...........................................111、创造能力训练条件，加强职业技能考核..........................112．体现职业能力，注重素质培养..................................113．加强德育工作，培养综合素质..................................12五、产学研结合...................................................121．建立专业指导组织,坚持走产、学、研结合之路...................122．行业参与改革,校企共同发展...................................133．教师服务企业，实现教师、学校、企业多赢......................13六、师资队伍建设.................................................131．注重师德建设,激励教师创新。.................................132．制订优惠政策,培养、引进结合.................................13七、教学环境建设.................................................141．改善实践环境，提高实习效果...................错误!未定义书签。2．加强图书、网络建设，提供经费保障.............错误!未定义书签。八、教学管理与质量控制...........................................141．完善教学文件，规范教学管理..................................1422．健全质量监控体系促进教育质量提高...........................153．强化教风学风建设坚持教书育人...............................16九、毕业生就业...................................................17十、专业特色.....................................................17十一、存在问题及改进措施.........................................183给排水工程技术专业自评报告我院给排水工程技术专业在本专业2009年招收高职学生，是XX职业技术学院建工系的新开专业.作为建筑、市政、环保、水利、工业生产企业都需要的专业技术人才,本专业毕业生的就业形势良好，毕业学生的就业分布主要集中在建筑、市政、水处理工程等单位的设计、施工管理、概预算、运行操作管理等岗位。一、专业设置和专业培养目标1．针对地方特点，设置专业内容针对XX省社会经济发展的特点，特别是针对当前XX向生态型社会发展、坚持课程设置与岗位群的职业标准相融合，根据技术领域和职业岗位群的任职要求，参照中级管道工的职业资格标准，进行课程教学设计，将课程内容与相应的中级管道工职业资格证书内容相融合。依照职业的分类标准及对中级管道工资格考试的要求，不断调整教学内容，把职业资格证书课程纳入教学计划中，将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养，增强学生的职业能力.使学生在获得学历证书的同时，顺利地获得中级管道工的职业资格证书，以增强毕业生就业竞争能力.2．专业培养目标明确，符合市场需求本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备城镇给水排水专业、工业给水排水、建筑给水排水岗位所必需的基础理论知识和专门知识,...
