内分泌系统与体液调节(一)VIP免费

第三节高等动物的内分泌系统与体液调节2垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺、甲状旁腺等如胃、肠中、肾中的内分泌细胞内分泌系统的组成下丘脑的神经细胞①内分泌腺②散在的内分泌细胞③兼有内分泌作用的细胞3分泌腺的分类外分泌腺（泪腺、汗腺）内分泌腺血管导管4有无导管分泌物的去向分泌物的量举例外分泌腺内分泌腺导管血管无有体外（外界环境）体内（内环境）大量微量泪腺、汗腺甲状腺等1.1内外分泌腺的区别5內分泌细胞激素毛细血管靶细胞6一、人体的内分泌系统⒈什么叫激素（Hormone）？激素又叫荷尔蒙，是由内分泌腺或由散在的内分泌细胞所分泌，经体液传送作用于特定部位而发挥其调节作用的一类微量高效有机物。激素调节的特点①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶细胞、靶器官。激素的本质：蛋白质类、氨基酸衍生物、固醇类生长激素甲状腺激素性激素7比较项目神经调节体液调节反应速度作用范围持续时间2.1神经调节与体液调节的区别与联系迅速较缓慢范围小范围广泛短暂较长8垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸下丘脑人体内分泌系统示意图二、下丘脑和垂体•1、下丘脑：下丘脑分泌多种下丘脑调节激素（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体•2、下丘脑与垂体在结构和功能上的联系下丘脑腺垂体神经垂体二、下丘脑和垂体•1、垂体•腺垂体：至少产生七种激素•神经垂体：释放抗利尿激素和催产素•下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽11生长激素①分泌部位：垂体②化学本质：蛋白质③作用：促进蛋白质合成，刺激细胞生长，细胞增大与数目增多12生长激素分泌异常引起的疾病13甲状腺激素的化学本质①分泌部位：甲状腺②种类：甲状腺素（T4）、三碘甲腺原氨酸（T3）③成分：含碘的氨基酸衍生物小型青蛙普通饲料蝌蚪甲状腺激素作用探究实验结论甲状腺激素能促进生长发育蝌蚪等量含甲状腺制剂的饲料蝌蚪实验材料：蝌蚪、含甲状腺制剂的饲料、普通饲料实验目的：探究甲状腺激素的作用摘除甲状腺•食欲不振•身体臃肿•精神萎靡•行动呆笨摘除甲状腺身体发育停止成年狗未成年狗1、促进新陈代谢；2、促进生长发育（尤其是中枢神经系统的发育）；3、提高神经系统的兴奋性。16甲状腺激素分泌异常引起的疾病17甲亢症状：身体消瘦、食欲旺盛、精神亢奋，失眠不安，紧张多虑等。病因：甲状腺激素分泌过多。18呆小症症状：智力低下，生长发育缓慢，身材矮小。病因：婴幼儿时期缺碘，甲状腺激素不足。大脖子病症状：甲状腺肥大增生。病因：成年后缺乏碘元素，甲状腺激素不足。20下丘脑腺垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素（+）（+）（-）（-）反反馈馈调调节节21课堂练习1、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶组织分别是（）A、腺垂体和甲状腺B、下丘脑和腺垂体C、甲状腺和腺垂体C、脑垂体和甲状腺A2下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是（）A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B、a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D、血液中甲状腺激素含量起着反馈调节的作用22C233用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是()A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②B244、右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：（1）A、B和C三种激素的名称依次________________________________________（2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会____________，成年个体神经系统的兴奋性会_____________。（3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量_____________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_____________的发育受到的影响最大。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素增加增强增加脑255、体重近似、发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗，A不做处理，B、C、D分别手术处理。...