溺水病人抢救护理课件•溺水的基本知识•溺水病人的急救措施•溺水病人的护理•预防溺水CONTENCT录•溺水相关法律法规01溺水的基本知识溺水的定义和原因定义溺水是指人淹没于水中，由于水或水中所含的有害化学物质对呼吸道和肺泡造成损伤，导致低氧血症、高碳酸血症或呼吸衰竭，引起机体缺氧和窒息。原因溺水的原因多种多样，包括不慎跌入水中、游泳时发生意外、被卷入船底或水坝等。此外，儿童和老年人等弱势群体更容易发生溺水事故。溺水的病理生理低氧血症当人淹没于水中时，呼吸道被水充满，导致通气障碍，氧气无法进入肺部，引起低氧血症。高碳酸血症由于呼吸运动受限，二氧化碳无法有效排出，导致高碳酸血症。呼吸衰竭长时间缺氧和高碳酸血症会导致呼吸衰竭，使机体无法维持正常的气体交换。溺水的临床表现100%80%80%青紫、肿胀呼吸困难意识障碍由于呼吸道被水充满，患者会出现明显的呼吸困难。长时间缺氧会导致大脑损伤，患者出现意识障碍或昏迷。由于缺氧和肺泡损伤，患者的口唇、指甲等部位可能出现青紫、肿胀。02溺水病人的急救措施现场急救01020304迅速识别脱离水源保持呼吸道通畅心肺复苏术发现溺水者后，应迅速识别并立即拨打急救电话。将溺水者从水中救出，移至安全地带，避免再次发生溺水事故。及时清理溺水者口鼻内的泥沙、在等待急救人员到场之前，应水草等异物，保持呼吸道通畅。持续进行心肺复苏术，以维持患者生命体征。心肺复苏术人工呼吸捏住患者鼻孔，吹气两次，每次吹气持续吹气1秒以上，使胸廓隆起。胸外按压在胸骨中下1/3处进行按压，深度5-6cm，频率100-120次/分钟。循环胸外按压与人工呼吸的比例为30:2，即按压30次后进行2次人工呼吸，循环进行直至患者恢复自主呼吸和心跳。清理呼吸道01用手或吸引器清除口鼻内泥沙、水草等异物。02将头部放低，用纱布或毛巾包裹的勺子放在口腔两侧，轻轻向上抬起舌头，以便于异物排出。人工呼吸将患者的头后仰，捏住鼻子，然后对患者的口部进行吹气。吹气时要确保患者的胸部隆起，避免过度通气或通气不足。胸外按压找到按压位置在胸骨中下1/3处，以一手掌根部放于按压部位，另一只手与之重叠，指尖抬起不接触胸壁。进行按压以髋关节为支点，上身前倾，双臂伸直，垂直向下用力，借助上半身的体重和肩臂部肌肉的力量进行按压。03溺水病人的护理生命体征的监测01020304体温脉搏呼吸血压监测体温变化，防止低体温和观察脉搏的频率、节律和强弱，判断心脏功能。观察呼吸频率、深度和节奏，监测血压变化，了解循环系统感染。判断呼吸功能。的状况。呼吸道护理010203保持呼吸道通畅给氧机械通气及时清理呼吸道分泌物，确保气道畅通。根据病情需要给予氧气吸入，提高血氧饱和度。对于严重呼吸困难的病人，可能需要使用机械通气辅助呼吸。循环系统的护理心电监测强心药和升压药的使用监测心电图变化，了解心律失常或心对于心功能不全或血压下降的病人，可能需要使用强心药和升压药。肌缺血等情况。补液根据病人失水量和电解质紊乱情况，合理补液和补充电解质。心理护理心理支持给予病人心理支持和安慰，减轻焦虑和恐惧情绪。家属沟通与病人家属进行沟通，解释病情和治疗方案，取得家属的理解和支持。04预防溺水加强安全教育家长和学校应加强对儿童的安全教育，教育他们不要在无成年人陪伴的情况下到水边玩耍，更不要独自下水。提醒儿童注意观察周围环境，远离危险区域，提高自我保护意识。学习游泳技能鼓励儿童学习游泳，掌握基本的自救技能，降低溺水风险。家长和学校可以组织游泳培训课程，提高儿童的游泳技能和自救能力。注意水域安全警示标识在水域周围设置安全警示标识，提醒人们注意安全，远离危险区域。公众在选择游泳场所时，应留意是否有安全警示标识，避免选择危险水域。05溺水相关法律法规我国的防溺水教育政策主要内容包括加强防溺水宣传教育、完善溺水救援设施、加强监管和惩罚力度等方面，旨在提高公众对溺水事故的重视和预防意识。政策背景随着溺水事故的频发，我国政府高度重视，制定了一系列防溺水教育政策，以减少溺水事故的发生。实施情况各级政府积极响应，开展多种形式的防溺水宣传教育活动，同时加强了...
