电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

伯牙绝弦导学案VIP免费

伯牙绝弦导学案_第1页
1/2
伯牙绝弦导学案_第2页
2/2
《伯牙绝弦》导学案六年级姓名学习目标:1.读通课文:读准字音,读通句子。2.读懂课文:借助注释和课外资料理解词句意思,读出自己的感悟,用自己的话讲讲这个故事。3.读好课文:感受朋友间的真挚友情。4.背诵课文:积累经典诗文,激发学习文言文的兴趣。一、填写ABCC结构式写景的词语例:炊烟袅袅清风;明月;春雨;白雪;芳草;杨柳;云雾;霞光;二、解释词语善哉:善听:曰:谓:鼓:绝:谓:兮:复:若:知音:三、请在句子中标示出节奏,按节奏朗读,并翻译。例:伯牙/善/鼓琴,钟子期/善/听。译:伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听音乐。1、伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”译:2、志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”译:3、伯牙所念,钟子期必得之。译:14、子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。译:四、有节奏地齐读出课文韵味五、学写古文。用所给词语仿照课文把句子补充完整伯牙鼓琴,志在,钟子期曰:“善哉,!”志在,钟子期曰:“善哉,!”清风徐徐明月皎皎波涛滚滚流水综综芳草萋萋春雨绵绵六、情感体验“相识满天下,知音能几人。”高山流水,得一知音,是人生幸事。短短77个字,却流露出了两种情感:有知音相遇的之情,有失去知音的之情。文中表达这两种情感的句子分别是:七、讲故事这则故事虽然很短,却流传了两千年,真挚的友情荡气回肠,请同学们用自己的话,把这则故事讲给小组的同学听,互相评论一下,谁讲的最好,既流畅又有感情。推荐一名学生上台讲。八、熟读经典分小组背诵课文比赛。2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

伯牙绝弦导学案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部