第五单元第18课第二课时课题蓝色的树叶课型精读课文教学目标1．能正确、端正、整洁地书写生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点写字。教学准备教师课件学生教学过程教学流程修订与与反思一、复习生字词1．读字组词（同位配合完成）2．有感情地读文。二、指导书写1．请同学们看字帖，观察每个字在字帖中的位置，想想写时应注意什么。2．教师出示生字帖（投影仪）请同学上台与台下同学交流体会。3．重点指导：四个左右结构的字（吐、注、课、铅），前三个要写得左窄右宽，“铅”字应写得左右基本相等。四个上下结构的字中，可以重点指导“笔”字的书写。写竹字头时，应避免把短横写成点；“毛”字的撇要尽量写平，竖弯钩的起笔在竖中线上。注意提醒学生，“铅”字的右上不是“几”字；“拿”字上面的“合”字中有一个短横，可以让学生采用会意的办法记忆：“合手”才能拿住。4．同学自己看字帖写字，师巡视指导。三、完成课后练习1．出示：你把绿铅笔借给我用一用行吗？_____________________________吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。____________________________________吧。（1）指名读（2）你能用“吗”、“吧”也说一句话吗？（3）把这句话写在书上。（4）指名读读。2．把两个造句写在作业本上。四、抄写生字词。板书设计教学反思
