第六单元12古诗二首一、古诗词理解池上[唐]白居易小娃①撑小艇②，偷采白莲③回。不解④藏踪迹⑤，浮萍⑥一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。【注释】①小娃：男孩儿或女孩儿。②艇：船。③白莲：白色的莲花。④解：明白，懂得。⑤踪迹：指被小艇划开的浮萍。⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。小池[宋]杨万里泉眼①无声惜②细流，树阴照水爱晴柔③。小荷④才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头⑥。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。【注释】①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜，爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。⑥头：上面，顶端。二、会认字首次(shǒu)．踪迹(zōnɡ)．足迹(jì)．飘浮(fú)．浮萍(pínɡ)．柔和(róu)．三、会写字首先(shǒu)．喜爱(ài)．四、形近字无边无wún一元钱元yuá五、近义词采——摘六、反义词小——大七、重点句子品析清泉(quán)．荷花(hé)．流水(liú)．露出(lù)．喜爱(ài)．牛角(jiǎo)．采花(cǎi)．尖刀(jiān)．无边(wú)．牛角(jiǎo)．树木(shù)．角jiǎo牛角nɡ有用用yò开——关无——有爱——恨1．小娃撑小艇，偷采白莲回。这两句诗用质朴的语言，通过“撑”“采”两个动词，生动地描写出小孩儿在池塘里偷采白莲的情景。2．不解藏踪迹，浮萍一道开。这两句诗生动传神地描写出了小孩儿顽皮、可爱的形象。“才露”“早有”这两个词语前后照应，逼真地描绘出小荷与蜻蜓相依相偎的情景。八、课文结构池上第1、2句：写小娃偷采白莲的情景。第3、4句：写小娃不知掩藏自己踪迹的可爱举动。小池第1、2句：写泉眼和树阴美丽的景色。第3、4句：写小荷与蜻蜓相依相偎的情景。九、课文回顾《池上》采用简洁、质朴的语言，寥寥几笔描绘出一个小孩儿偷采白莲，又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。《小池》通过对大自然的细小事物小池、泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓的生动描写，表达出诗人对夏天的喜爱之情。13荷叶圆圆一、会认字珍珠(zhū)．停止(tínɡ)．翅膀(chì)．二、会写字明亮(liànɡ)．金鱼(yú)．三、重点偏旁(身字旁)：躺躲射四、形近字nɡ明亮亮lià高ɡāo高大五、近义词展开——张开透明——透亮六、反义词展开——合拢七、重点词语解释亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光。停机坪：停放飞机的场所。展开：张开；铺开。笑嘻嘻：高兴的样子。八、词语积累1．ABAC式词语：游来游去跳来跳去2．ABB式词语：亮晶晶笑嘻嘻九、词语搭配笑嘻嘻——笑呵呵飞机(jī)．花朵(duǒ)．讲台(tái)．美丽(měi)．放下(fànɡ)．摇篮(yáo)．飞机(jī)．躺下(tǎnɡ)．展开(zhǎn)．晶莹(jīnɡ)．透明(tòu)．花朵(duǒ)．肩膀####(bǎnɡ)唱歌(chànɡ)．．．．．．i台灯台tá抬tái抬走(圆圆)的荷叶(绿绿)的荷叶(透明)的翅膀(亮晶晶)的眼睛(呱呱)地歌唱(笑嘻嘻)地游来游去十、重点句子品析1．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。这句话采用了拟人的修辞手法，“躺”“眨”“眼睛”三个词语把小水珠当作人来写，展现出小水珠舒适地躺在荷叶上的样子。2．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。“笑嘻嘻”“捧”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自由、快乐的样子。十一、课文结构第一部分(1)：总领全文，说明荷叶的特征。第二部分(2～5)：介绍荷叶的样子和作用，表达小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情。十二、课文回顾《荷叶圆圆》通过把圆圆的、绿绿的荷叶描绘成小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，表达了它们对荷叶的喜爱，洋溢着童真童趣，让我们感受到了夏天的美好。14要下雨了一、会认字细腰(yāo)．潮湿(cháo)．闷热(mēn)．响声(xiǎnɡ)．二、会写字直尺(zhí)．好吗(ma)．三、多音字好呀(ya)．好吧(ba)．左边...
