15、《喂---出来》导学案教师寄语：青春是用脑袋和脚来证明的，脑袋是让你思考的，脚是让你去行走的。用脑袋和双脚才能走出一片阔天。【学习目标】1．积累词语，掌握“哂笑、牟取”的读音词义。理解运用文中30多个成语；2．了解作家及科幻小说的文体特征；3．了解小说的情节，理解作品的主旨；4．引导学生关注自然，树立环保意识。【教学重难点】１、重点：了解小说的情节，理解作品的主旨。２、难点引导学生关注自然，树立环保意识。【知识链接】1．作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。2．文体介绍：科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797—1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。一、自主预习1、给加横线的字注音哂〔〕笑牟〔〕取履〔〕行棘〔〕手铆〔〕钉贪婪〔〕众目睽〔〕睽2、解释词语（除以下列举的词语之外，还应注意课下注释）（1）胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（2）棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。（3）任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（4）逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。（5）雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。（6）心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。（7）一视同仁：同样看待，不分厚薄。（8）不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。二、合作探究1、快速默读课文，理清故事情节。（1）默读课文，理清故事情节，填空。开端：风吹庙倒，深洞出现。（________）发展：各路人马，各显神通。（________）高潮：新奇公司，尽收垃圾。（________）结局：石头飞出，危机初现。（_洞满/洞变）（2）复述故事。2、跳读课文，探究质疑（1）想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?学习展开想像，发表自己的看法并续写结尾。（提示：1、重点想象当时垃圾如潮水般涌来时的恶劣场景以及当时人们的反应。2、想象符合作者本意，由本文揭示的道理让大家去想象会遭到怎样的惩罚。）（2）讨论文章主题。这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。(1)提出了人类与自身生存环境的问题。(2)揭示了人性的多面性和复杂性。(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。三、展示交流四、达标检测1、将下列各组注音中，错误的改正在后面。①缠绕（rǎo）利润（yùn）清澈（chè）监督（jiàn）②牟取（mú）一幢（dòn）惩罚（chěn）钞票（cāo）③哂笑（shěn）头晕（hūn）栅栏（zhà）棘手（là）④即使（jì）铆钉（mǎo）倾泻（xiè）不慎（shèn）2、下面对文章进行分析的语段留有空缺，请填入恰当的词语。作者认为，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要_________其果。破坏大自然，必定会遭到大自然的_______。保护生态环境，需要的是_______眼光，不能只顾_______不考虑未来。
