四年级语文导案第4周第4课时制作人：王琼制作时间：2014-9-22班级：四（）班8世界地图引出的发现第二课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。2、我能体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重难点教学重点：通过朗读课文，了解魏格纳发现大陆漂移的过程。教学难点：理解有关的地理知识。教学过程一、展示互动，复习检查。1、小组分段朗读课文二、合作互助，交流探究。（小提示：这是一篇略读课文，请大家结合阅读提示明确这节课要思考的问题，认真朗读课文，边读边划出有关的重点句子品读，用心体会魏格纳的心情，感受魏格纳的品质）1、魏格纳在观察世界地图的过程中发现了____________________2、魏格纳的假想是什么？又是怎样产生的？3、有了想法后，他又做了什么？4、为了这个发现，魏格纳做了许多考证工作，他的执著精神给我留下了深刻的印象，我想把我的阅读感受讲给同学们听。三、回归整体，总结升华。1、魏格纳的重大发现靠的是什么？通过学习课文，我们不难发现：________,_________,___________，是他获得成功的主要因素。2、面对艰辛与挫折，他没有退缩，这种_____________的执着精神，永远值得我们学习。四、课堂检测1、我能根据课文内容填空(1)、魏格纳的奇思妙想是通过___不断地在地图上画______的海岸线，对______比较后产生的。(2)、有了奇想后，魏格纳首先____、然后进行____、最后寻找____。(3)、读了课文后，我想对魏格纳说：__________________________。作业课后上网或找一找相关文章读一读，可以是大陆漂移说，也可以是其他发明、发现的文章。板书设计
