童年的发现童 年 童 年 童年是天真烂漫的，童年是幸福无比的，童年曾经发生过多么难忘的事，发生过多少有趣的事啊 ! 童年曾有过多少发现啊！ 1 ．默读课文，了解作者童年发现了什么，是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。2 ．学会“妨、碍” 2 个会认字，读读记记“妨碍、 情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本 正经”等词语。学习目标读一读读一读妨 碍fángài澄 澈：随心所欲：天 赋：进 化：绞尽脑汁：眉 目：困 窘：水清见底。指随自己的心意，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。生物由简单到复杂，由低级到高级， 逐渐发展演变。形容费尽心思。事情的头绪。形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。祸患 - 灾难 迷恋 - 痴迷 妨碍 - 阻碍 惊讶 - 惊奇 近义词 轻盈 - 笨拙 澄澈 - 混浊 反义词 第一部分（ 1 、 2 自然段）概述了作者童年的发现第二部分（ 3-13 自然段）重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程第三部分（ 14-19 自然段）写“我”的发现在几年以后老师讲课时得到证实。 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？（ 1 ）我常常做梦，老师告诉我人是由 飞鸟等进化来的。（ 2 ）我得出结论，人如何由小鱼进行 成人的。（ 3 ）在生物课上被老师罚出教室。 品 析 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 “ 九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“ 我”这个发现多么不平常，多么出色，乃至现在说起来还为这个发现自豪不已。 “ 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”一个九岁的儿童，竟然能独立思考发现这样重大的科学问题，这简直是常人无法相信的。他为什么又当众受到惩罚？设下悬念，激发读者兴趣。 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”想起了自己的发现居然跟进化论的观点完全一致，因此，“情不自禁”地笑出了声音。“年轻的女教师”“一本正经板着面孔”“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”这些说明了老师误解的原因。 品 析 “ 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。...
