认识信息技术新课程（入学教育）【教学目标】1、安排坐位；2、提出信息技术课课堂常规要求；3、介绍我校校园网的布局；4、介绍高中信息技术新课程理念和模块设置情况；5、教授学生正确开机、关机【教学重点】1、介绍高中信息技术新课程理念和模块设置情况；2、学会在局域网中正确开、关机3、常规要求【教学难点】学会在局域网中正确开、关机【教学方法】讲授法、举例法、演示法【教学过程】一、安排座位。1、在课室外排队，依次进入教室，按照学号挑选座位；2、老师根据情况适当调整座位；3、点名并记录座位情况。要求每个同学服从老师的安排，未经老师允许，不随意更换座位。（利用多媒体演示）二、介绍我校校园网的基本情况利用http://192.168.1.4,教师边演示边解释。三、介绍高中信息技术课的理念和模块设置情况1、教师逐条解释各项理念，以提问方式和设问方式，结合举例与学生互动交流。2、教师演示课件，让学生根据课件内容回答信息技术课程模块设置情况和所修学分，强调信息技术课在以后学习中占有重要地位，同其它语、数、外等学科一样，学生能否修满该科的学分，直接影响到高中毕业证的拿取。模块简介课程的基本理念如下：1、提升信息素养，培养信息时代的合格公民。2、营造良好的信息环境，打造终生学习的平台。3、关照全体学生，建设有特色的信息技术课程。4、强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践。5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。必修模块：信息技术基础包括2个主题：信息处理与交流（信息的获取、信息加工与表达、信息资源管理）、信息技术与社会（1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。（2）合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想。（3）初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。选修模块1：算法与程序设计由3个主题组成：计算机解决问题的基本过程、面向对象程序设计语言初步、算法例举选修模块2：多媒体技术应用由3个主题组成：多媒体技术与社会生活、多媒体信息采集与加工、多媒体信息表达选修模块3：网络技术应用由3个主题组成：因特网应用、网络技术基础、网站设计与评价选修模块4：数据管理技术由3个主题组成：数据管理基本知识、数据库建立使用与维护、数据库应用系统选修模块5：人工智能初步由3个主题组成：知识及其表达、推理与专家系统、人工智能语言与问题求解四、信息技术课堂常规要求：1、基本要求：一切行动听指挥。2、具体要求：（1）遵守纪律：排队进入电脑房，进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，有问题请举手。（2）保持卫生：不要携带食物、饮料、玩具等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，不要乱扔纸屑和杂物；以保持电脑房的整洁卫生。同时因为饮料、食物等撒落到电脑上是很危险的，因此这点请同学们特别注意。（3）注意安全：不要随意开关电脑，并请同学们特别注意电源插座的位置，这不但关系到电脑的安全，也关系到同学们自身的安全。因此每个同学都不允许打开电源插座的门，同学之间可互相监督，并及时报告老师。（4）文明有礼：如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位大声叫喊，更不允许随意下座位。（5）爱护公物：电脑房的一切设备，不要擅自按显示器上的按钮；不在桌面、机器和课本上写画；不拆卸鼠标、键盘、机器。（停止多媒体广播）五、教授学生正确开机、关机。1、教师再次强调讲解，让学生在本机上寻找电源开关；（针对一部分不会开关计算机的同学）2、教师口述，让学生跟着教师操作。（老师边口述边巡视，进行个别辅导。）3、正确关闭计算机。教师强调：每一次关机前，先关闭打开的所有的窗口，然后单击“开始”---“关闭计算机”----“是”。不能简单地关闭显示器开关或主机开关。成立学习小组及问卷调查成立学习小组1、每个班都成立七个小组，每小组为前后座位8个学生，2、每个小组选出组长，并给自己的小组命名（可用教师给出的小组名称，也可自己命名，但必须是积极向上的）建立文件夹登陆ftp提交作业1、输入ftp...
