金瓶似的小山学习目标：通过引导能够用多种形式的打击乐伴奏形式来为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏。重点难点：1、通过教师的指导能够用多种形式的打击乐伴奏形式来为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏。2、通过欣赏这首民乐合奏乐曲来引导学生感受藏族的独特的歌舞风格。课前准备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）教学过程一、导入新课：1、播放藏族歌曲《北京的金山上》教师提问：这是哪个少数民族的音乐，你还知道哪些关于这个民族的歌曲？2、请学生来做几个藏族的舞蹈动作。二、欣赏1、播放乐曲《金瓶似的小山》师：请同学们展开想象，用色彩来表示这首歌曲的音乐情绪。2、请学生用刚才所做的藏族舞蹈动作来配合歌曲来进行律动。3、引导学生演唱歌曲的主题旋律：三、乐器创编：1、引导学生用老师所提供的打击乐器来为主题旋律伴奏（可用不同的打击乐器组合方式来进行）2、用打击乐器来为歌曲伴奏:3、分组练习：一组学生演唱主题旋律，另一组学生来进行伴奏；然后交换练习。4、教师播放音乐，学生进行伴奏表演。随笔：运用多种乐器形式为民乐编配伴奏。
