板块三总借俊眼传出来21．林黛玉进贾府自学导航Ⅰ.学习目标：1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节。2.借助文后古今评点，学习小说鉴赏的方法。3.准确把握小说的人物性格特征。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解宝玉追求个性自由及反封建的精神。Ⅱ.学法建议：《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，以黛玉所闻所见所感为线索。首先，从物质方面为我们展现了贾府这个“诗礼之家”的“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”以及赫赫声威的辉煌气派，贾府庭院的气势之宏，布局之妙，陈设之精，充分显现着高门大第的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵；其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间隧道”，领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”!鉴赏《林黛玉进贾府》，同学们可以运用自读、欣赏、评点批注的方法，培养独立分析课文、多元解读及写作、表达、交流的能力。主要分为两个教学环节：第一个环节是在老师的指导下利用注解、资料自学课文，主要弄清楚：（1）林黛玉进贾府后的活动顺序，并据此编写段落提纲；（2）文中介绍了哪些人物，哪些人详写，哪些人略写，哪些人是正面写，哪些人是侧面写，哪些人单独介绍，哪些人集体介绍，然后综合全文，以人物为单位写出人物分析提纲；（3）找出对贾府环境的描写，分析这些描写的作用。第二个环节是同学借鉴文后第一题两组学习材料，运用评点批注法，对作品中内容的精深和形式的完美之处进行评点批注，然后相互交流、相互启发，进一步加深对作品的理解、鉴赏和分析。在交流活动中，同学们生在贴近文本的基础上尝试个性化、多元化的阅读鉴赏，Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。⑴敕造（）⑵盘螭（）⑶绾着（）⑷翠幄（）⑸錾银（）⑹惫懒（）⑺黼黻（）⑻阜盛()⑼盥沐()⑽两靥()⑾瞋目()⑿懵懂()2．请辨别下列多音字的读音：伺候勾结几案伺机勾当几何置之度外敛声屏气忖度屏风（二）字形识记3．把下列词语中的错别字，写在横线上。①放惮无礼②骄生惯养③纨胯子弟④故盼神飞（三）词义辨析4．再读课文，解释下列加点的词：（1）风流态度（2）不经之谈（3）体格风骚（4）阜盛（5）俊眼修眉（6）敛声屏气5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：绦绔茗绾涤胯铭馆敕祛携赦怯隽（四）文学常识6．曹雪芹(约1715～1763或1764)，名，字，号、、，代小说家。《红楼梦》共回，前80回是曹雪芹创作的，后40回据传是续写的。跟踪训练一、基础训练1.下列句子中加点字注音全对的一项是（）A．簇拥(cù)阜盛(pù)丫鬟(huán)竹箸(zhù)B．鬓髻(jì)翠幄(wò)吞咽(yān)拂尘(fú)C．漱盂(sòu)懵懂(měng)杜撰(zhuàn)忖度(duó)D．暖阁(nuǎn)缎褥(rù)皮囊(náng)喘气(chuái)2.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A．却有一段自然的风流风流：态度，风韵B．说了这些不经之谈不经：不合常理，近乎荒诞C．最喜在内帏厮混内帏：内室，女子的居处D．不知是怎生个惫懒人物惫懒：调皮懒惰3.下列词语没有错别字的一项是（）A.沾惹撕混眉尖若簇顾盼神飞B.璀灿暮蔼鼎力相助功名利禄C.丫鬟恍若脍炙人口姣花照水D.些需杜撰惫懒人物无与论比4.依次填入下列各句中的词语最恰当的一项是（）①黛玉道：“刚念了《四书》。”②黛玉一见，吃一大惊，心下想道……③我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的。④老嬷嬷听了，又引黛玉出来。⑤进入三层仪门，见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致。A.①才②即③且④因此⑤就B.①只②就③因④于是⑤便C.①便②便③况④因此⑤即D.①只②便③况④于是⑤果5.填入下文横线处，恰当的一项是（）黛玉一见（宝玉）便吃一大惊，A.说道：“这个人我好像见过，何等眼熟！”B.心下想道：“好生奇怪，倒好像见过一般，不然，何等眼熟到如此！”C.心下想道：“好奇怪，倒像见过一般，何等眼熟。”D.心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”6.对课文内容的评价，有错误的一项是（）A.《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，原回目为：托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女...
