高中语文 致西伯利亚的囚徒　啊，船长，我的船长哟优化训练 苏教版必修3VIP免费

致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列词语中加点字的读音错误最少的一项是（）A.姊妹（jiě）潜藏（qiǎｎ）洞窟（kū）三头六臂（bèi）B.枷锁（jiā）下锚（māo）殷红（yān）家道殷实（yīn）C.苦役（yì）步履（lǚ）晃动（huǎnɡ）虚晃一枪（huànɡ）D.血滴（xuè）旌旗（jīnɡ）脉搏（mài）脉脉含情（mò）思路解析：A项中“姊”应读“zǐ”，“潜”应读“qián”，“臂”应读“bì”；B项中“锚”应读“máo”；C项中两个“晃”字读音应对调。答案：D2.下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.崇高作祟徒然家徒四壁B.阴暗荫蔽利剑箭拔弩张C.袈裟结痂瑜珈披枷带锁D.脉搏渊博赙仪作茧自缚思路解析：B项中“箭”应为“剑”。答案：B3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A.啊！船长，我的船长哟！B.起来吧，——旌旗正为你招展，——号角为你长鸣。C.灾难的忠实的姊妹——希望，正在阴暗的地底潜藏。D.你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，决不会就那样徒然消亡。思路解析：A项中“啊”后应为逗号。答案：A4.下列有关文学常识的说法不正确的一项是（）A.普希金是19世纪俄罗斯伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义文学的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人，被列夫·托尔斯泰誉为“俄国文学之始祖”。B.普希金的代表作是诗体小说《欧根·奥涅金》（又译《叶甫盖尼·奥涅金》），政治抒情诗的名篇有《致西伯利亚的囚徒》《自由颂》《致恰达耶夫》等。C.惠特曼是19世纪美国最伟大的民主诗人，浪漫主义最杰出的代表，被公认为是美国的“诗歌之父”。代表作《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风。他把诗集命名为“草叶”，是取草叶随处生长，最富有生命力之意。D.《啊，船长，我的船长哟！》是为悼念美国总统林肯而写的著名诗篇，诗人运用象征手法，借助“航船胜利到达目的地，船长却在一片欢呼声中倒下了”这样一种想象的场面，纵情歌颂林肯伟大的功业和献身的精神。思路解析：A项中高度评价普希金为“俄国文学之始祖”的是高尔基，非列夫·托尔斯泰。答案：A10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.普希金笔下的十二月党人的精神和屈原有共通之处，他们都是出身，都是因为爱国、希望当权者而走上了反抗道路，不同的是，十二月党人为反对农奴制和专制制度采用了，而屈原主要是政治上的反抗。思路解析：解答这道比较性题目，首先要求对两首诗歌的主旨、背景、层次、手法等都有相当的了解，其次要根据题干的要求切入，或求同，或寻异，但都必须带有针对性。此外还可以结合具体题目提供的语境特点来达到正确解题的目的，如本题第一空后的“出身”第二空前的“希望当权者”、第三空前的“采用了”等语句都起着很好的提示作用。参考答案：贵族改革政治武装起义2.阅读《致西伯利亚的囚徒》中最后一个诗节，简析“枷锁”和“利剑”的象征意义。沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会覆亡——自由会在门口欢欣地迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。思路解析：解答本题，要结合当时的时代背景：十二月党人的行为、沙皇政府的反应、诗人感情的倾向等等。理解了这些问题，“枷锁”和“利剑”的象征意义就找到了依据。参考答案：（1）“枷锁”象征着沙皇专制制度的镇压；（2）“利剑”象征着革命者继续战斗的不屈精神。阅读《啊，船长，我的船长哟！》中第一节诗，完成3～6题。啊，船长，我的船长哟!我们可怕的航程已经终了，我们的船渡过了每一个难关，我们追求的锦标已经得到，港口就在前面，我已经听见钟声，听见了人们的欢呼，千万双眼睛在望着我们的船，它坚定，威严而且勇敢；只是，啊！心哟!心哟!心哟!啊，鲜红的血滴，就在那甲板上，我的船长躺下了，他已浑身冰凉，停止了呼吸。3.诗中的“船”和“船长”分别象征什么?4.“可怕的航程已经终了”“追求的锦标已经得到”的含意分别是什么?5.诗中诗人的感情是如何变化的?这种情感上的强烈反差有何作用?6.“他已浑身冰凉，停止了呼吸”的诗...