高中历史一轮复习 第4单元 第33讲 近代中国的思想解放潮流真题体验（含解析）新人教版必修3VIP免费

【年春走向高考】高中历史一轮复习第4单元第33讲近代中国的思想解放潮流真题体验新人教版必修31.(·北京文综·16)“”《海国图志》中出现了一些外来词汇，如西业(参议院)“、里勃里”先好司(众议院)“”、勃列西领(总统)等。结合所学判断，该书()A．主要内容是介绍西方政治体制B．对西方政治体制已有所涉及C．提出中国要学习西方代议制度D．为戊戌变法提供了理论基础[答案]B[解析]“”“本题考查师夷长技的思想以及学生解读史料获取信息的能力。依据材料中西”“”“”业、里勃里先好司、勃列西领等词汇体现出西方的代议制度，反映出该书对西方政治体制已有所涉及，故B项正确。2．(·全国新课标文综Ⅰ·29)1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之“”制。参加会试的近万名举人，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。这一事件的发生表明()A．废八股断送读书人政治前途B．改制缺乏广泛的社会基础C．知识分子在政治上极为保守D．新旧学之间矛盾不可调和[答案]B[解析]本题以材料的形式考查了戊戌变法。旨在考查学生从材料中获取和解读信息的“………………能力。由题目中的信息梁启超请废八股取士之制近万名举人嫉之如不共戴天之”仇可知维新派的主张过于激进，缺乏广泛的社会基础，故本题应选B项；知识分子进入仕途并非只有科举一路，故A“”项中断送的说法过于绝对，应排除；梁启超也属于知识分子，故排除C项；题目中未涉及新、旧学之间的矛盾，故排除D项。3．(·海南历史·15)1900～1901“”年间，上海地区言爱国者，多积极讨论光绪帝之存“”废问题，尚不知革命为何物。这一现象反映当时()A．革命派尚未开展救亡运动B．上海的社会风气相对保守C．废除帝制成为社会的共识D．改良仍然是社会主流思潮[答案]D[解析]“”本题考查维新思想以及学生解读史料获取信息的能力。尚不知革命为何物说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故D项正确。A项时间不符合；B项说法“”明显错误；积极讨论光绪帝之存废问题说明对改革和革命的意见不一，故C项错误。4．(·福建文综·38)从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。材料一(隋创进士科之后)历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之……道益公——邓嗣禹《中国考试制度史》材料二(科举制)西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。——丁韪良《西学考略》……材料三贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，……否则虽富不荣因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》材料四邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。——梁启超《公车上书请变通科举折》材料五1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有……新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》请回答：(1)据材料一，归纳科举制的主要特点。(2)据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。(3)据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。(4)“”在近代，科举制西国莫不慕之，而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所学知识加以评述。[答案](1)延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平(公正)。(2)被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气；提高官员文化素质；扩大统治的社会基础；促进社会稳定。(3)看法：科举制层层精选人才；学非所用；用非所学；所选...