《灿烂的中华文化》教学设计龙溪中学许春华一、导入新课:开场白:“远色入江湖,烟波古临川”。当我在汤显祖的诗句中,想像着临川山水、走近抚州时,立刻被这里浓烈的文化氛围所感染。刚举办过旅游文化节的抚州,到处呈现出一片欣欣向荣的景象。我还听说这之前举办过纳凉文化节、蜜桔文化节,真让老师神往,“文化之乡”果然名不虚传。没想到今天会在文化乡里说文化,所讲的课题是《灿烂的中华文化》。请翻到课本p66页。我们将漫步中华文化长廊,感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。二、讲授新课——中华文化之旅(一)中华文化博大精深导入:人类历史上,曾经出现过四大文明古国。(大家知道哪几个?)这些古国的文明曾经在人类历史上盛极一时,如今它们怎样了呢?点击画面一:四大古代文明古巴比伦文明历史最久,可巴比伦国家早已夭折;古印度的婆罗门文明极其辉煌,可是却非本土所创;古埃及文明渊源甚远,如今却已是面目全非。几千年来,唯我中华文明虽饱受磨难、历经沧桑,却绵延不绝、历久弥新。其所以如此,有一种什么样的力量在推动着中华文明传承至今呢?(文化)(一个重要的原因就在于中华文化具有生生不息的力量,这种力量推动着中华文明绵延五千年而从未断绝)。点击画面二:说到中华文化你会想到什么?(学生活动:根据学生回答生成教学。点评、表演)活动:中华文化是什么?说到中华文化你会想到什么?现在我们来做个活动:①学生分八小组,②每组有老师设定的一个观察中华文化的角度,每个小组你们共同从这个角度看到的中华文化有哪些内容,不要重复。③看哪一组最快④最快的那组先念出本组所写的内容。内容:①语言文字的发展(甲骨文、各类字体)。②文学艺术(如唐诗、《红楼梦》)③史书典籍(历史、医学、地理、农学著作等)。④科技工艺:如地动仪,瓷器⑤传统节日、饮食习惯(中餐)⑥古今建筑、工程(长城、鸟巢)⑦杰出文化人物的代表(古代和现代政治、军事、文化人物)⑨绘画艺术(齐白石、虾)⑧家乡文化介绍(家乡文化人物,家乡的建筑、舞蹈、灯、特产等)点评1:特别语言文字:(或者省略)①有六千多年的历史。②汉字是唯一形成书法艺术的文字。③也没有哪一种文字有中国汉字表达的含义丰富。唐诗宋词是无法翻译出原汁原味的,联合国教科文组织中,中文书写的文件最薄。④语言文字是文化传承最重要的载体。国土被侵占,人民遭欺凌,还有复国的希望,一旦文化被灭,那民族的血脉就真的断绝了。都德在他的《最后一课》中,借着主人公表达着这种凝重的观念。我们爱国,也表现为热爱祖国的语言文字,热爱传统文化。)(或者省略。)点评2:来看看同学们家乡的独具特色文化,抚州本就有“文化之邦、才子之乡”的美誉,“临川文化,华夏奇葩”的夸赞。谢谢你给我们介绍家乡的文化。点评3:同学们的文化知识相当丰富,反映好快。文化的构成(小结前面活动内容)1、文化的构成(显示)其实文化就在我们身边。中华文化包罗万象,远不止老师所给的角度同学们想到的这些。在中华广袤的国土上,从塞北到江南,从西域到东海,各民族人民象我们抚州人民一样、用勤劳和智慧、在中华文化的历史长卷上、涂上了浓墨重彩的一笔。让我们一起来漫步中华文化长廊,再次感受一下灿烂的中华文化。也许其中就有同学们想到的好多内容。点击画面三:配乐、漫步文化长廊这样一些独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、完备深刻的道德伦理、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学,共同组成灿烂的中华文化。2、文化的特点:源远流长、博大精深这些文化构成、无不显示出中华文化最大的特点是——源远流长,博大精深。(从内容上看博大精深;从时间上看,源远流长。)一个猛子扎到文化的海洋里,也许穷尽一生都探不到海底。3、文化的力量世界上没有哪一个国家,有中国这样如此深厚的文化底蕴。点击字幕这种底蕴所勃发出来的生命力、创造力和凝聚力、在今年北京奥运会上得到充分展现。(我想问一下,也许再过10年、20年30年、或百年以后,中国的奥运会留给世界最深的记忆会是什么呢?)(开幕式?鸟巢?水立方?)开幕式上史诗般铺陈中华文明的巨幅画卷、...