2022国培计划小学数学送教下乡培训总结国培安排小学数学送教下乡培训总结范文（精选4篇）总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我细心整理的国培安排小学数学送教下乡培训总结范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。国培安排小学数学送教下乡培训总结1第1页共18页20xx年4月20日——4月22日，我有幸在新密市市直二小参与了国培安排送教下乡小学数学培训。三天的时间，虽然短暂，收获许多！前两天，我们上午分小组磨课，下午每组代表共享备课成果，分别研磨了四年级上册的《烙饼问题》和四年级下册的《鸡兔同笼问题》，共享之后，来自河南师范高校的侯学萍教授为我们作了精彩的点评和指导。最终一天上午，同课异构《烙饼问题》，来自焦作市解放区试验学校的刘媛媛老师和新密市市直三小的钱丛珊老师，分别展示了同一节课，我们在听完课后畅所欲言谈自己的收获，宋伟琴老师第2页共18页也作了精彩的点评。下午，来自焦作市教研室的刘乐才老师为我们作了专题讲座《小学数学教学中的问题及对策》。三天时间，时间满满收获满满，我也对自己今后的教学有了更清楚的相识。下面就着重从以下两点说说我的收获：一、学会等待赐予学生充分的自主空间是变更学生被动的静听的重要保证，正是老师的耐性等待，营造了轻松活泼的课堂气氛，变更了学生被动的静听的“气候”和“土壤”。老师要学会把自己的嘴封住，把学习的主动权还给学生，把解决困难的信念还给学生，给学生搭建成才的舞第3页共18页台，给每一株野草开花的时间，让学生破茧而成为蝴蝶，我们要给学生足够的时间，我们要学会耐性的等待。钱丛珊和刘媛媛两位老师，在用三年级学生讲授四年级《烙饼问题》的过程中，新知探究环节都遇到了问题，两位老师都渐渐引导、耐性等待，给孩子足够的思索时间，最终找到了烙三张饼的最佳方案。而我在平常的教学中，往往一遇到学生答不出来，就怕耽搁时间、耽搁进度，抓紧讲解新知，线束本节课的内容，这两位老师的耐性是最值得我学习的。二、重视数学思想和学习方法的渗透《烙饼问题》中的优化思想在备课的时候都知道，课学上也给学第4页共18页生提到了优化思想，但真正渗透进去并让学生理解须要老师有意识的培育。我们数学老师往往都是书上有什么，我们讲什么；考试考什么我们讲什么；什么是重点，我们讲什么。可是很少去想：这节内容与数学思想有什么关系？我们可以在课堂中教给孩子什么样的学习方法这些都须要我们今后多学习，变更自己的教学思想和理念，只有自己完全变更了，才会在课堂上潜移默化地渗透进去，才会让学生知道学数学的目的和方向。真正实现有效、高效的课堂仅凭几天的培训是难以达到的，但却为我的教学指明白方向，今后的教学会以此为原则悉心探究！第5页共18页国培安排小学数学送教下乡培训总结220xx年12月22日至24日，我有幸在新密市市直三小参与了国培安排（20xx）送教下乡小学数学培训。本次培训，让我对教化教学有了更多新的相识，也为我今后的教化教学工作指引方向。经过这次的培训，我感受许多，下面是我的一些感受：虽然早就听说“同课异构”，但真正参加其中，这是第一次。22日，来自新乡新飞大道小学和新密市的两位优秀老师以不同的教学风格为我们展示了《线段、直线、射线和角》，让我感受最深的是陶老师对学生的亲和力，这也是我在平常的课堂教学中最欠缺的。陶老师第6页共18页还很擅长利用学生身边熟识的素材，用激光灯引导学生发觉射线的特点，让学生充分理解什么是射线，信任同学们通过这一节的学习，对射线的内容肯定会记忆犹新。23日，王秀玲老师和李凤玲老师分别展示了《百分比的相识》这节课。王老师展示的是一节新知讲授课，结合生活实例相识百分比由浅入深，层层递进。而李老师则利用学生已有的百分比学问阅历，边复习，边在复习中发觉新知，从而对百分比有更进一步的了解。两节不一样的'课，让我学到了：在今后的教学中，要充分把握学情，然后依据学情设计教学内容的深...
