教诲处范文之小学教研活动方案为贯彻课程改革精神，更新老师教育理念，提升老师理论素养、专业水平和教学实践应用才能，加强老师之间互相合作、交流，讨论和处理教学中的实际咨询题，总结和推行先进教学经历，全面提高教学质量，特制定教研活动方案
一、指导思想以施行课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学治理，以研促教，为广大老师搭建自我展示的平台，最终到达资源共享
二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的主旨和归宿，充分表达全体性、导向性、操作性、开展性、鼓励性
三、活动方式1、个人、集体备课相结合
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动
3、老师新课程培训
4、教学研讨、经历总结、撰写教学论文、案例反思等
5、教学竞赛、送教下乡、成果展示
6、开展课题研究
四、详细措施1、加强理论学习，深化领会新课程的精神本质，树立与新课程相习惯的课程观、教学观、质量观
每位老师每学年要认真做好学习心得笔记，5000字以上认定3学分，10000字以上认定5学分
2、建立学科备课组，实行在老师个人备课根底上的集体备课制度
个人备课做到“六备”，实行超周备课，老师应有教案上课，否则按教学事故处理
集体备课做到定时间、定内容、定中心发言人
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动
每次活动应有过程、人数、详细内容等记录和材料，教诲处要参与指导，起专业引领作用
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我
每学期开学前由学校组织的校本培训，每次认定6学分，最高累计12学分
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动，每项认定3学分，最高累计21学分
6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修，每人每天认定1学分，最高累计10学分7、参加县、市、省、国家教科研机构办的学术会议，
