教诲处范文之优质高效课堂导学案编写流程导学案构成流程及编写要求导学案编写流程：培训→编写→审核→审批→印刷导学案是课堂教学的抓手，其质量直截了当妨碍着教学的各个环节，妨碍着学生学习的兴趣、适应、学习才能，因而导学案的构成既是集体力量的表达，同时又融入每位老师的个性风采。详细而言确实是优化集体备课流程，保障导学案质量。编写导学案要求：（一）集体备课做到定时间、定地点、定内容1、时间：各备课组于每学期开学前的暑期（寒假期）安排四天时间集中进展集体备课。2、地点：年级老师办公室。3、内容：下期上半学期一个月的教学内容。（二）根本框架四统一1、统一根本环节。一般导学案要包括：（1）学习目的；（2）重难点预测；（3）使用说明；（4）知识链接；（5）学法指导；（6）学习内容（预习自学内容、合作探究内容、自我展示内容）；（7）达标测评；（8）整理学案自主反思。以上各环节可依照学科特点及教学实际恰当表达。2、统一课时容量。本着一课一案的要求，每个导学案的份量要适宜，要符合实际，讲究实效。尤其要精选习题，坚决杜绝“题海”战术。所编制的导学案的容量以学生课前预习时间约15分钟为宜；学生合作探究时间约10分钟为宜；学生自我展示、生师点评时间约25分钟为宜。3、统一编写格式。（1）版面要求：以16开纸正反四面为根本格式。（2）字体要求：标题类文字均为3号加粗宋体，正文为五号宋体。（3）版面安排：一份完好的导学案，应由以下三部分组成：①页眉部分，要包括年级学科、主编人姓名、审核人姓名、批准人姓名、编制时间等；②主体部分，要包括课题、学习目的、重难点、知识链接、学法指导、详细学习内容（预习案、探究案）、达标测评等；③结尾部分，包括知识小结、学习反思等。相关咨询题后留出适宜空白以备书写。4、统一审批程序。编制好的导学案，先由备课组长召集本组成员逐一逐项审核，备课组长要从学案的内容到方式认真把关，认真审核后在导学案编写安排及审核表上签字，再呈送主管教学校长审批，上传教研室谭主任处存档，油印室工作人员按主管教学校长审批单参考年级人数印刷，备课组长到油印室签字领取导学案……1、学校每学期利用假期召开九个学科教研组长和高一年级组长（以后包括各年级）和九个学科备课组长导学案编写会议，部署学案编写工作。假期安排四天时间集中进展集体备课、集中编写导学案，编写期间实行全员坐班制，学校领导将进展考勤巡查。假期只编写下学期前一个月的导学案。2、学校导学案编写会议后，分年级召开备课组组长会议，年级组提出相关要求。会后备课组长先拟定教学计划、教学进度、导学案编写模板、导学案数目、责任编写人和审核人，作好分工安排。3、备课组组长会议后，参与编写的各位老师认真研究课程标准和教材，把握好教学目的，结合我校学生学情，按照《导学案编写标准与要求》编写合适我校学生学习的导学案。4、编制好的导学案，先由备课组长召集本组成员逐一逐项审核，备课组长要从学案的内容到方式认真把关，认真审核后在导学案编写安排及审核表上签字，再呈送学校确定的各学科负责人审批，每周各学科的导学案全部汇总到备课组长，并由备课组长上传教研室谭主任处存档（邮箱：596479666，油印室工作人员按学校确定的各学科负责人审批单参考年级人数印刷，备课组长到油印室签字领取导学案。5、开学施行两周后，依照使用情况再编写下一个月学的导学案，以此类推逐月完成。6、按要求按时按质按量完成的备课组，学校在课时津贴中发放教案费。导学案编写要求导学案是课堂教学的抓手，其质量直截了当妨碍着教学的各个环节，妨碍着学生学习的兴趣、适应、学习才能，因而导学案的构成既是集体力量的表达，同时又融入每位老师的个性风采。详细而言确实是优化集体备课流程，保障导学案质量。编写导学案要求：一、学案编写的原则1、课时化原则：原则上一节课一份导学案。在每个学科新教材中，一些章节的内容用一课时是不能完成的，因而需要老师依照实际的上课安排，分课时编写学案，使学生的每一节课都有明确的学习目的，能有计划的完成学习任务，最大限度地提高课堂教学效益。2、咨询题化原则：是将...
