1/4学科教案（历史）学科招生简章一、学科介绍、学科专业介绍。历史教案与课程论是历史学科和教育学科的一门交叉学科，本学科以历史教育史、历史教师教育、历史比较教育、中学历史课程问题、中学历史教材、中学历史教案任务、中学历史教案模式、中学历史课程教法和学法、中学历史教案评价等为主要内容。通过对历史教案的实践，尤其是中学历史教案的实践研究，构建历史教育教案理论体系，以便服务中学历史教案。本专业是海南省惟一历史学专业硕士点之一，其师资力量雄厚，具有高级职称人，其中具有博士学位人。本专业现有专业实习基地个，教育实习基地个，省级精品课程个；有南海区域研究生中心和琼属华侨华人研究中心个。近几年来本专业导师已参与完成了国家哲学社会科学基金项目项，教育部全国高校古籍整理与研究委员会项目项、省社科基金项目余项；目前在研的国家哲学社会科学基金项目项，省社科基金项目项，其中完成和在研《高校世界史学科体系改革理论研究》、《构建为基础教育服务体系研究》和《河南师范类高校信息素养教育师资团队建设研究》等教案课题多项，本专业导师先后出版《初中历史新课程教案法》、《中学课程教案研究·历史》等教案相关的专著若干；先后发表《世界史学科建设的若干问题》、《试析义务教育历史课标（年版）的特点》等教案论文余篇，受到同行的好评。本专业一直承担海南省历史学科的中学教师师资培训，导师组具有扎实的专业知识和教案经验，有能力完成本专业研究生的培养工作。、研究方向介绍。本研究方向围绕中学历史教案与课程而进行，以中学历史课程与教材分析、中学历史教法研究等方向为主要特色，紧密联系基础历史教育实践，来源于中小学历史教育教案中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教案案例设计等。旨在系统地总结当前国际、国内中学历史教育教案的理论发展与实践应用，探讨中学历史教案自身规律性的基础上，构建中学历史教育教案的新模式和理论体系。、培养目标。培养掌握现代教育理论、具有较强的历史学科教育教案实践和研究能力的高素质的中学历史教师。具体要求为：（）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（）具有良好的历史学科学识修养和扎实的2/4专业基础，了解历史学科前沿和发展趋势。（）具有较强的教育实践能力，能胜任历史学科教育教案工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决历史教育教案中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的历史教育教案工作。（）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育历史课程改革的新理念、新内容和新方法。（）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、年教育硕士专业专业学位硕士研究生招生目录教育硕士招生学科专业名称(拟招生数)初试考试科目复试笔试考试科目（门）同等学力考生加试科目（门）备注学科教案（历史）①思想政治理论英语二③教育综合④历史综合①中学历史教案法①中国通史②世界通史考试科目参考用书：《历史课程与教案论》，聂幼犁主编，浙江教育出版社，年版。《新概念历史教案论》，杜芳，北京大学出版社，年版。《中学历史教案法》（第版），于友西，高等教育出版社，年版。《中国古代史》（第版），詹子庆主编，高等教育出版社，年版。《中国近代史（—）》（第版），李侃等，中华书局，年版。《中国现代史》（第版），王桧林主编，高等教育出版社，年版。《世界史》(古代史部分)，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社，年版。《世界史》(近代史编)（第版），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社，年版。《世界史》(现代史编)，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社，年版。三、海南师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲3/4科目名称:历史综合适用专业:报考《历史课程与教案论》专业的学生一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为分，考试时间为分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。试卷由试卷和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。（三）试卷内容结构...
