2022中班数学教案《10以内的序数》中班数学教案《10以内的序数》作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案须要留意哪些问题呢下面是我为大家收集的中班数学教案《10以内的序数》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班数学教案《10以内的序数》1一、活动目标：第1页共30页1、巩固复习5以内序数，学习10以内序数。2、能从不同方向辨别序数。3、发展记忆力和反应实力。4、让幼儿会在生活中运用。二、活动打算：老师教具：洞洞板、棋子幼儿学具：洞洞板、棋盒三、活动重难点：1、重点：能说出10以内序数词。第2页共30页2、难点：从不同方向辨别序数。四、活动过程:(一)、复习巩固5以内序数，感知10以内序数，嬉戏一：看谁猜得对1、老师取出一摞带有小动物图案的棋子，洞朝上插在演示板第一行数字1的后面；2、老师提问小挚友：“现在我们来猜猜这些棋子的图案是什么？你们想先猜第几个棋子？”（请小挚友说序数词并指出所说棋子的位置）,激励小挚友大胆猜，引起幼儿爱好（例如，我猜第5个棋子下第3页共30页面是小猫，然后请小挚友翻开排在第5位的棋子，看看是否正确，老师引导小挚友说出正确的名字，并说出它排在第几位）。以此类推，直至把5个棋子翻完。3、这个棋子排在第几？（指着第5个），老师在后面添上一个棋子，问：“这个棋子排在第几？依次插出第六、第七、第八、第九第十个棋子。”老师：“小挚友真聪慧，假如我把棋子换一个排列方式，你们还能说出他们排在第几吗？”4、将棋子摆成一个圆圈（棋子数在10以内），老师：例：“假如猴子排在第一，从右往左数，蝴蝶排在第几？小兔排在第几？“从第4页共30页左往右数，蝴蝶、小兔又排在第几？”“要找到动物在圆圈里的位置怎样才找的对？”小结：在圆圈中确定一个排头，找准数的方向，就能知道要找的动物排在第几。（二）、练习10以内序数嬉戏二：我说，你做1、请小挚友将有房子图案的1摞棋子洞洞朝上插在演示板上第一数字1的后面。2、老师：“现在我们来翻翻看，这些棋子的图案都是什么？你第5页共30页们想先看第几个棋子？”（请小挚友说序数词并指出所说棋子位置）“请小挚友翻开从左往右数第四个棋子。”孩子翻过来并说说从左往右排在第四位的是谁。（用完整的语言表述）嬉戏三：听指令，摆棋子请小挚友取出1摞有小房子图案的棋子，听老师的指令从上往下或从左往右，不同方向摆棋子，并说一说从上往下，从下往上，从左往右，从右往左某某图案的棋子宝宝排在排在第几位？或排在某某位置的棋子宝宝是谁？（老师可变换多种方式提问，发展小挚友多向思维）。第6页共30页延长：让小挚友回家数数自己家在第几单元第几层，回来静静告知老师（加深对序数的理解）中班数学教案《10以内的序数》2活动目标:１．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。２．培育幼儿序数的爱好。活动打算：打算贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。第7页共30页活动重点：学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。活动难点：自己确定方向并能精确找出位置。活动方法：嬉戏法、讲解法、引导法。活动时间：1课时活动过程：一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小挚友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小挚友看第8页共30页一看从左向右排，每只小动物排第几？请小挚友看一看从右向左排，每只小动物排第几？老师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小挚友说说从上向下排每个小动物排第几？请小挚友说说从下向上排每个小动物排第几？老师提问：a.从上向下排小猪排第几？第9页共30页b.从下向上排第5的小动物是谁？三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(老师出示楼房图片)（1）我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？（2）老师提出要求，请小挚友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住...
