生长繁殖并能排出体内产生的废物C由细胞构成DVIP免费

第一章认识生物第一节生物的特征请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家:你看到了什么?1、这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？2、到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？请同学们分组讨论。返回你们列举一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。图1-1绿豆通过光合作用制造有机物图1-2猎豹和它捕获的食物动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。1生物的生活需要营养生物还有什么共同特征，请举例加以说明。图1-3鲸呼气时产生雾状水柱绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。2生物能进行呼吸图1-4人出汗生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。图1-5植物落叶植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。3生物能排出身体内产生的废物图1-6狮追捕斑马狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。图1-7含羞草对刺激的反应有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。4生物能对外界刺激作出反应图1-8蘑菇生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。图1-9种子的萌发当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。5生物能生长和繁殖图1-10破壳而出的小鸡动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。5生物能生长和繁殖练习:1、图片中的物体是生物还是非生物？机器人在弹琴钟乳石在慢慢长大不是生物不是生物珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。请回答下列问题（1）珊瑚是生物吗？请说明理由.（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，藻类的光合作用为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。一、选择题•1、请你指出下列哪项是生物（）A、机器人B、珊瑚虫C、钟乳石D、珊瑚•2、除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）A、走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变小B、潮湿种子堆的周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊C、潮湿种子堆散发出热气D、堆放的白菜散发出霉气BD3、人与机器相比，人不具备的特点是（）A、从外界获取电能才能工作B、能进行呼吸、生长、繁殖，并能排出体内产生的废物C、由细胞构成D、能不断从外界获取营养，并能对外界的刺激作出反映4、2000年，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖。他的主要成就是（）A、培育出克隆羊“多莉”B、培育出杂交水稻C、研制出水稻基因框架D、与其他国家的科技技人员一起制定了人类基因组计划AB二、填空题•1、生物是研究、和的科学。•2、举两例新的生物技术：、、。生命现象生命活动规律克隆转基因技术试管婴儿•1、下列各项中，不属于生物特征的是（）A、能进行呼吸B、能吸收水分C、能生长和繁殖D、由细胞构成（随病毒外）2、害羞草的叶子被碰后会合拢，这说...