二级测验技能学习指导华夏心理教学部付一铭edu.psychcn.com2学习前分享•1心理测验在咨询中的地位？•2心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？•3抱着什么样的心态学习心理测验？edu.psychcn.com3评估咨询效果心理咨询（及巩固）：解决问题心理咨询（及巩固）：解决问题目标（方案）目标（方案）会谈（技术＋疗法）会谈（技术＋疗法）评估评估结束咨询结束咨询心理诊断：发现、确定问题初诊接待、资料收集、初步诊断、鉴别诊断及原因分析心理诊断：发现、确定问题初诊接待、资料收集、初步诊断、鉴别诊断及原因分析建立咨询关系评估症状存在性及严重程度心理测验：工具心理测验：工具只有评估，一般没有诊断的功能edu.psychcn.com4•1心理测验在咨询中的地位？•工具（注意参考性而不是决定性）•2心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？•宏观作用：评估严重程度（MMPI和韦氏能够诊断)•具体作用：1）评估症状存在及严重程度（诊断时用）•2）评估咨询效果（咨询后用）•3抱着什么样的心态学习心理测验？•学以致用edu.psychcn.com5知识架构心理测验技能心理行为问题评估HAMD（抑郁）HAMA（焦虑）BPRS（精神病）BRMS（躁狂）特殊心理评估实施WISC-R（韦氏儿童智力）CBCL（儿童行为）MMPI-2（人格）测量结果解释WAIS-RC（中国韦氏成人智力）MMPI（人格）SCL-90（生理症状和心理症状）该图中需要掌握：1字母缩写所代表的量表2每个量表针对的评估对象edu.psychcn.com6本章学习指导提纲•第一部分•新接触的量表（他评）•汉密尔顿抑郁量表•汉密尔顿焦虑量表•简明精神病评定量表•贝克-拉范森躁狂量表•儿童行为量表•第二部分•深入了解的量表•韦氏儿童智力量表•韦氏成人智力量表•ＭＭＰＩ及ＭＭＰＩ－２•SCL-90edu.psychcn.com7第二部分深入了解的量表•韦氏儿童智力量表——量表介绍（和韦氏成人比较）•韦氏成人智力量表——解释•ＭＭＰＩ－２——量表介绍（和MMPI-2比较）、解释•ＭＭＰＩ——解释•SCL-90——解释edu.psychcn.com8韦氏儿童量表介绍（WISC-R）适用范围施测顺序替代测验实足年龄韦氏儿童6—16岁,城村合一交叉背数迷津（12）需计算韦氏成人16岁上，城村两套顺序无（11）不需计算•不同点对比•共同点对比：•个别测验•10位平均数，3位标准差的T分数（离差智商）•评定等级一致：注意69分界限P195edu.psychcn.com9•具体注意事项：•填图和译码有时间限制，填图：每图20秒；译码：甲乙时间均为120秒•常识：7岁以上从第5题做•排列：7岁以上从第3题做•类同：可以测量一个人的“一般因素G”的分量•言语量表：常识、类同、算术、词汇、理解、背数•操作量表：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津•智力迟滞心理特点P198edu.psychcn.com10•实足年龄计算：•例如：测验时间：2003年5月1日•出生时间：1994年12月8日•个位：1-8需要借位，5借出1个月=30天；个位变成31-8=23天•十位：5已经借出1个月变成4，4-12需要借位，2003借出1年=12个月，十位变成16-12=4个月•百位：03年已经借出1年变成2002，2002-1994=8年•该儿童的实足年龄为：8岁4个月23天edu.psychcn.com11韦氏成人智力解释（WAIS-RC）•1总分分析•最客观的IQ应该是一个范围，一般是所得IQ值加减5•2分量表分析•VIQ
PIQ；总IQ低：PIQ>VIQ；总IQ<80：PIQ>VIQ达11分edu.psychcn.com12•3比较各分测验的差异•找强点和弱点•依据你的目的，选择参照点：•言语各分测~言语平均分（量表分/6）•操作各分测~操作平均分（量表分/5）•各分测~全量表平均分（量表分/11）•各分测~其他人（常模平均数10）•只要分测验高于平均分3分以上，强点S；低于平均分3分以上，弱点W。edu.psychcn.com13•4百分等级•如果我得了90分，85%的人都比我低，那么我的90分的百分等级就是85（反应位置）。•一般会考例测验13分的百分等级是多少？•我们的思路：•通过...
