小学数学人教版五年级下册《概念》练习题(期末必备) VIP专享VIP免费

1五年级数学下册概念练习题班级考号姓名总分一、观察物体1、根据从个方向观察到的平面图形不可以确定几何体的唯一形状。2、根据从个方向观察到的平面图形可以确定几何体的唯一形状。二、因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的数，小数是大数的数。找因数的方法：一个数的因数的个数是的，其中最小的因数是，最大的因数是。一个数的倍数的个数是的，最小的倍数是。因数与倍数是相对存在，不能脱离开来：2是4的因数，4是2的倍数因数与倍数指的通常是整数，不能针对小数。2.4×5=12,所以5是12的因数（）2、自然数按能不能被2整除来分：奇数偶数：不能被2整除的数：能被2整除的数。最小的奇数是，最小的偶数是.都是2的倍数。都是5的倍数。就是3的倍数。3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1.：有且只有两个因数，1和它本身：至少有三个因数，1、它本身、别的因数1：只有1个因数。既不是质数，也不是合数。最小的质数是，最小的合数是。20以内的质数：有8个（）三、长方体和正方体1、由个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。3、由个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做立方体）。正方体有条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。25、长方体有个面，个顶点，条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。6、正方体有个面，每个面都是，每个面的面积都相等，有条棱，每条的棱的长度都相等。长方体的棱长总和=L=长=棱长总和÷4－宽－高a=L÷4－b－h宽=棱长总和÷4－长－高b=L÷4－a－h高=棱长总和÷4－长－宽h=L÷4－a－b正方体的棱长总和=L=a×12正方体的棱长=棱长总和÷12a=L÷126、长方体或正方体个面和总面积叫做它的表面积。长方体的表面积=S=无底（或无盖）长方体表面积（游泳池等）=S=无底又无盖长方体表面积（通风管、烟囱等）=S=正方体的表面积=S=6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。长方体的体积=V=长=体积÷宽÷高a=V÷b÷h宽=体积÷长÷高b=V÷a÷h高=体积÷长÷宽h=V÷a÷b正方体的体积=V=7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做他们的容积。常用的容积单位有和，也可以用字母写成和。1升=立方分米，1毫升=立方厘米，1升=毫升【本章重难点】1、求棱长问题：2、求面积问题：最大占地面积（平放桌面的物体求接触面的面积、游泳池求5个面的面积）。不规则图形面积（?切割成长方形或正方形求面积；?补成一个大的长方形或正方形求面积）。分割立体图形表面积变化问题（若分割成n段，则增加（n-1）2个切割面的面积）33、求体积（容积）问题：分割问题（将正方体铁块熔化成长方体，就根据他们的体积不变去求相关的量）。排水法（排开水的体积或升高的水的体积就是不规则物体的体积）。四、分数的意义和性质4五、分数的加法和减法1、同分母分数加、减法（1）同分母分数加、减法：（2）计算的结果，能约分的要约成最简分数。2、异分母分数加、减法（1）分母不同，也就是分数单位不同，不能。（2）异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。【本节重难点】1、分数的意义，重点区别带单位分数与不带单位分数。如：用去跟用去米一样吗？把3米平均分为五段，每段长几分之几？每段长几分之几米？2、单位一的确定：一般把整体看作单位一3、一个数是另一个数的几分之几？4、最大公因数和最小公倍数的确定，约分和通分的区别。六、统计与数学广角1、众数：就是这组数据的众数。众数能够反映一组数据的集中情况。在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。2、中位数：（1）按排列；（2）如果数据的个数是，那么的那个数就是中位数；（3）如果数据的个数是，那么就是中位数。3、平均数的求法：