以“四学”为牵引深化主题教育（市县区）为深入推进“、”主题教育，XXX区紧紧抓住集中学习读书班这一重要载体，以“四学”为牵引,规范学习内容、丰富学习形式、落实学习责任。“集中学+个人学”。合并安排区四大班子集中学习读书班，严格落实X天集中学习计划，X名县级党员领导干部主动把学习融入到工作生活中，读书班期间人均学习量达到X篇以上，为全区上下重视理论武装、养成学习自觉起好头、作表率。同时，通过“书本学+网上学”保证领悟的高度。各县级党员领导干部坚持读原文、悟原理，将在笔记本上记下的或长或短的认识体会，消化为推动工作的思路方法。以“网上学”为补充，带头参与每日分享、每日答题、挑战答题、发表学习感悟体会，形成“比学赶超”的学习氛围。“研讨学+专题讲座”。把交流研讨贯穿理论学习的全过程，结合思想、工作实际谈初心使命、讲责任担当。安排专题讲座X次，为党员领导干部学懂弄通做实XXXXX新时代中国特色社会主义思想作系统、深入的辅导。高质量开展“坚守初心，勇担使命，做‘两个维护’的忠实践行者”专题研讨，凝聚起以新发展理念打造品质西区、精致西区的新动能。“领学+红色教育”。实行领导领学制，区委各常委和人大、政协党组书记结合分管工作，先后领学X次，以真学促深化、真信促消化、真用促转化。同时，组织参观小高陵红色教育基地，观看《两弹一星奉献精神》情景式党课电教片，在实事实情实景实地中传承艰苦奋斗、创新创造的优良作风。
