Unit8Whenisyourbirthday?1a-2c导学案一、教师寄语：Nopains,nogains.（没有付出，就没有收获！）二、学习目标：1、知识目标：词汇：when,birthday,months(January,February,March,April,May,June,July,August,September,November,December),1st一31st,date,happy,happybirthday!句型：--Whenisyourbirthday?--It’sApril19th.2、能力目标：初步学以以“When……..？”开头的特殊疑问句以及关于日期的回答。3、情感目标：通过关注他人的“birthday”,使学生之间更加互相关心和友爱。三、教学重、难点：学会询问某人的生日及使用序数词.四、学习过程：Step1预习并尝试性探究：1．写出下列基数词的序数词：e.gonefirst1sttwothreefourfivesixseveneightninetentwelveeleventhirteenfourteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-threetwenty-fourthirtythirty-one想一想：基数序和序数词有什么不同？你发现了哪些规律？2．写出十二个月份的单词一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月找一找：哪些月份的拼法有相似之处呢？Step2合作探究：师生合作完成课本听力练习2a.2b，并检查答案Step3拓展创新：1.日期的表达：月份的单词+日期序数词e.g6月1日：Junefirst或June1st（Children’sDay）写出下列日期的表达,你知道这些都是什么节日吗？1月15日（）10月1日（）3月12日（）9月10日（）12月25日（）5月4日（）2.生生合作通过对话练习询问身边同学的生日并做好记录。①----Whenisyourbirthday?----Mybirthdayis.②----Whenisyourfather’sbirthday?----Hisbirthdayis.③----Whenishermother’sbirthday?----Hermother’sbirthdayis.3.完成课本听力练习1b.2c五、典型例题：()1.Whenisyourbirthday?—MybirthdayisJuly______.A.TwelveB.twelfthC,thetwelveth()2.____comesafterAugust,butbeforeOctober.A.NovemberB.SeptemberC.August()3.--IsyourbirthdayNovember24th?---____.A.Yes,itisB.Yes,it’sC.Yes,youareD.Yes,theyare.（）4.HowmanydaysarethereinMay?.A.Thirty-firstB.Twenty-nineC.ThirtyD.Thirty-one()5.istheeighthmonthofayear.A.MayB.AprilC.AugustD.July()6.Whenis_____birthday?A.TomB.Leila’sC.he六．Homework(家庭作业)NamesBirthdaymonthdate
