小王子名著导读练习题第一章1、“我”画了一幅什么画？大人们理解和“我”有何差异？2、大人们和“我”的兴趣有何区别？3、“我”后来不画画了，而是该做了什么？第二章4、“我”为什么给小王子画闭着肚皮的蟒蛇呢？5、为什么最后“我”画了盒子，想要小羊的小王子反而喜笑颜开呢？6、既然都是羊，小王子为什么不要公羊只要小羊呢？第三章7、小王子十从哪里来？“我”是怎样弄清楚小王子从哪里来的？8、“我”建议画一根绳子白天拴住小绵羊，而小王子持什么态度？从两种态度中你能感受到什么？9、小王子为什么略带伤感地说：“一直朝前走，也不会走出多远┅┅┅┅”第四章10、是什么原因导致土耳其文学家两次关于小行星的论证结果截然不同？11、你从文中“小孩子们对大人们应该宽厚些，不要埋怨他们”这句话中读到了一种怎样的淡淡情绪？12、孩子和大人分别是怎样判断一座房子是否漂亮的？从中看出大人对什么最感兴趣？第五章13、小王子让“我”给我画羊的原因是什么？14、小王子为什么让我画这个住着一个懒家伙的星球？15、话题“辩论”：小王子的“纪律问题”是否和大人世界中的“责任意识”是一样不可逃脱、必须解决的呢？（提示：可以从儿童和大人面对问题的态度不同、出发点不同等角度分析。主动解决还是被动接受，为了美好的愿望还是为了根本的利益，言之成理即可）第六章16、当小王子感到非常苦闷时，最喜欢做的事是什么？17、在他家乡的那个小行星上，小王子曾一天最多看见过多少次日落？第七章18、小王子生活的秘密是什么？19、他非常恼火，气得脸色发白的原因是什么？20、“我”是如何安慰哭泣的小王子的？第八章21、这是一朵什么样的花？与众不同的地方在哪里？22、这朵花要小王子为它做了哪些事情？23、小王子对这多花的情感发生了怎样的变化？第九读完本章节你会发现玫瑰花发生了哪些变化？请结合文章具体内容分析。第十章23、国王要满足小王子的要求，小王子只提出怎样的请求？24、国王为什么一而再地留住小王子？25、本章节描写国王时运用了哪些手法，写出了他怎样的性格特征？第十一章26、爱慕虚荣的人为什么戴着帽子？27、本章节主要运用了哪两种描写手法？有什么作用？28、这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好？第十二章29、你觉得酒鬼是一个什么样的人？30、酒鬼的行为，有没有让你联想到自己生活中一些类似的事情？31、通过这个章节的阅读，你觉得小王子十个什么样的孩子？他为什么觉得“这些大人有些怪”？第十三章32、小王子拜访的这位实业家54年来贝那几件事情打搅过？他苦心经营的事业到底是什么？33、小王子认为自己的正经事是什么？34、你的生活中遇到类似的大人们的无趣之事吗？你做过像小王子那样的“正经事”吗？谈一谈你的经历，与大家一起分享。第十四章35、小王子为什么留恋这颗令人赞美的行星？36、有人说点灯人是一个不知变通、墨守成规的人，又有人说点灯人是一个负责任的、有敬业精神的人。你同意哪种观点，请说说你的理由。第十五章37、对于地理学家来讲，一个好的探险者应该具有怎样的素质？他为什么这样说？38、地理学家为什么不在他的书籍中记载花卉？他认为地理学书籍是怎样的一本书？39、小王子的星球上有多少座火山？地理学家建议小王子去看哪个星座？第十六章40、为什么说地球可不是一颗普通的行星？41、点灯人的“了不起”体现在哪里？42、小王子是如何看待点灯人的？第十七章43、小王子和谁闹了别扭？为什么？44、为什么说蛇“到了有人的地方，也一样孤独”呢？45、“被我触碰的人，我就把他送回老家去。”联系后文来看，蛇是如何做的？第十八章46、结合课文内容分析沙漠中小花的形象。47、读了本篇后，你得到了怎样的启示？第十九章48、小王子爬上高山后，他的愿望是什么？结果怎样？49、49、面对大山，小王子问了几个问题？大山是如何回答他的？50、地球给小王子怎样的感受？从中你得到怎样的启示？第二十章51、小王子遇到一个盛开玫瑰的花园，他高兴吗？为什么？52、被自己的玫瑰花欺骗的小王子，有没有下决心要惩罚他的玫瑰花呢？53、小王子怎样才能成为一个“了不起的王子”？他又为什么“躺在草丛中哭泣”？第二十一章54、狐狸把...
