专题一质点的直线运动挖命题【考情探究】考点内容解读要求5年考情预测热度考题示例关联考点解法运动的描述质点、参考系和坐标系Ⅰ2014,5,3分★☆☆路程、位移、速度和速率、加速度Ⅱ2015,5,3分牛顿运动定律★★☆匀变速直线运动、运动图像、追及与相遇问题匀变速直线运动、自由落体运动Ⅱ2016,5,3分2017,4,3分牛顿运动定律功能关系图像法★★★分析解读本专题内容在高考中是其他各专题的一个基础,同时又会独立考查。理解基本概论、掌握运动规律的图像、熟练运用运动学规律解题是本专题的学习重点。质点、参考系、坐标系是描述物体运动、描述物理模型不可缺少的概念。近几年高考中往往以生活中的运动实例为载体结合图像考查路程、位移、速度和加速度等概念的理解;图像是一个考查的重点;要能从运动实例中抽象出物理运动模型。复杂运动过程分析能很好地考查学生的抽象思维分析能力,在高考中也会单独出现此类运动学问题,比如2016年江苏单科第5题。【真题典例】破考点【考点集训】考点一运动的描述1.(2018江苏苏州摸底,7)(多选)下列说法正确的是()A.高速公路限速牌上的速度指瞬时速度B.运动员在处理做香蕉球运动的足球时,要将足球看成质点C.运动员的链球成绩是指链球从离开手到落地的位移大小D.选取不同的参考系,同一物体的运动轨迹可能不同答案AD2.(2017江苏淮阴中学月考)某质点做匀变速直线运动,在连续两个2s内的平均速度分别是4m/s、10m/s,该质点的加速度是()A.3m/s2B.4m/s2C.5m/s2D.6m/s2答案A考点二匀变速直线运动、运动图像、追及与相遇问题1.(2018江苏徐州期中,1)为了能够方便测出人的反应时间,某研究小组制作了“反应时间测量尺”,其使用方法:甲同学捏住测量尺上端使其保持竖直,零刻线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲释放测量尺时,立即用手指捏住,根据乙同学手指所在测量尺的位置,直接读出反应时间。下列说法正确的是()A.“反应时间测量尺”A标度合理B.“反应时间测量尺”B标度合理C.“反应时间测量尺”下降的距离与时间成正比D.用钢尺和塑料尺制成的测量尺刻度明显不同答案B2.(2018江苏无锡月考,6)(多选)一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为1kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5s内的位移是18m,则()A.小球在2s末的速度是20m/sB.小球在第5s内的平均速度是3.6m/sC.该星球上的重力加速度为4m/s2D.小球在5s内的位移是50m答案CD3.(2017江苏扬州中学月考,1)设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为x。现有四个不同物体的运动图像如图所示,t=0时刻物体的速度均为零,则其中物体做单向直线运动的图像是()答案C4.(2017江苏南京六校联考,2)一个质点沿x轴做匀加速直线运动,其位置-时间图像如图所示,则下列说法正确的是()A.该质点在t=0时速度为零B.该质点在t=1s时的速度大小为2m/sC.该质点在t=0到t=2s时间内的位移大小为6mD.该质点的加速度大小为2m/s2答案A5.(2018江苏徐州月考,14)某人驾驶汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶,某时刻看到前方路上有障碍物,立即进行刹车,从看到障碍物到停下(刹车后做匀减速运动),位移随速度变化的关系如图,图线由一段平行于x轴的直线与一段曲线组成。求:(1)该人刹车的反应时间;(2)刹车的加速度大小及刹车的时间。答案(1)0.6s(2)8m/s22.5s炼技法【方法集训】方法1解决匀变速直线运动相关问题的常用方法1.(2018江苏无锡期中,4)如图甲所示为一运动员(可视为质点)进行三米板跳水训练的场景,某次跳水过程的竖直速度-时间图像(vy-t)如图乙所示(向下为正),t=0是其向上跳起的瞬间。则该运动员从跳板弹起能上升的最大高度最接近()A.0.38mB.0.80mC.1.10mD.3.00m答案A2.(2017江苏扬州中学开学考试,13)(多选)如图所示,光滑斜面AE被分成四个相等的部分,一物体由A点从静止释放,下列结论正确的是()A.物体到达各点的速率之比vB∶vC∶vD∶vE=1∶❑√2∶❑√3∶2B.物体到达各点经历的时间tE=2tB=❑√2tC=2❑√3tDC.物体从A到E的平均速度v=vBD.物体通过每一部分时,其速度增量vB-vA=vC-vB=vD-vC=vE-vD答案ABC3.(2017江苏南京金陵中学期中,8)(多选)物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t;现在物体从A点由静止出发,先匀加速直线运动(加速...
