五《长征》节选（一课时）目标预设：1、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。2、掌握基本的情节结构，理解含义深刻的语句。3、了解电视文学剧本的一般特点。教学重点：基本的情节结构；含义深刻的语句；电视文学剧本的一般特点。教学难点：电视文学剧本的一般特点。教学准备：电视剧《长征》主题曲预习导学：1、利用早读分角色朗读全文。2、概括文章四大情节（注意要素）。3、找出文中最感动你的地方，并说说理由。4、《当》预习部分。5、小组合作表演一个情节。教学过程：一、创设情境，导入新课：播放电视剧《长征》主题曲。让学生谈听了这个曲子有什么感想。教师侧重肯定：红军的精神；长征的艰难；珍惜现在幸福生活。二、整体感知，理清思路：1、请两位学生上黑板，概括文章四大情节（注意要素）。其他同学思考并写出四个黑体标题的作用。2、学生讨论比较明确。教师给予肯定鼓励。三、课堂活动，强化训练：1、课文节选了电视剧《长征》的四个场景。你感到这些场景中哪些情节最使你感动？学生思考、讨论、交流。教师肯定鼓励不同见解，并引导学生悟出其中的道理。（红军官兵的优秀品质和巨大的人格力量以及革命理想、革命乐观主义精神在长征中所起的重要作用。）2、剧本表演四个场景。⑴细细品味剧本语言，剧本中人物语言，了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。结合探究练习二，讨论解决。⑵观看推荐小组表演，并进行合理评价。（语言、神态、动作）四、延伸拓展，巩固内化：1、完成《当》阅读训练，并校对。2、学生总结全文中心。3、引导学生感知剧本特点：重视视觉效果（1）精心选择和切换场景。（2）个性化的语言和动作。（3）特写镜头的恰当运用。布置作业：1、探究练习三2、《当》余下部分。教后反思：
