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八年级语文下第三单元放下你的鞭子教案(三)语文版VIP免费

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语文版八年级下第三单元放下你的鞭子课时训练(一)【同步达纲练习】一、下列字音和自形全都正确的一项是()A.作揖yī鹞子yáoB.滑稽jì暴燥zàoC.勉强qiáng诮皮qiàoD.抚养fǔ畜生chù二、根据拼音写出汉字línglì()()sāo()动mèi()态糟tà()zhēng()视鲁mǎng()南腔北diào()cuī残()chù生()三、下列加粗字的读音完全相同的一项是()A.加强勉强倔强强制B.差役差遣出差钦差c.恶习恶毒恶心厌恶D.参观参军参与参差四、阅读下面的文段,回答文后的问题汉子:(向观众)诸位听见么?我大姑娘说:(学腔)“提不起劲儿来呀!”哈哈哈哈,这算什么话?怕老爷先生们不赏钱吗?唉,姑娘,咱们要吃饭,老爷先生们要看戏,做得不好,挣不到钱,来,现在也别唱啦,来几个鹞子翻身的把戏,向老爷先生们讨一个情。(汉子在一边打锣,香姐勉强支起身体,一转身,倒在地上,汉子暴躁,持鞭子走向女,打一下)来呀!(女无声,汉子连续用鞭子抽打。观众忿忿不平)甲:他妈的,手段真辣!青工:岂有此理!汉子:(少顿,睁视)来呀!(又一鞭)青工:鞭子放下来!(挺身欲前,为左右两人所阻)汉子:请你少管闲事。(怒)青工:____________________________________________汉子:是我的姑娘。用不着谁来管。青工:我们都是一样穷苦的人,用不着谁来欺侮谁。汉子:在这世界上,谁能养活她,谁就有权利使用她,朋友,你年纪轻轻,还懂得这个道理哩!青工:这是你拿鞭子打人的道理吗?在这世界上不应该有这种人吃人的道理!汉子:什么?“不应该”,“人吃人”,我可顾不到这许多。(汉子又举鞭子欲打)青工:放下你的鞭子!汉子:办不到。(观众乱叫“打呀,打这不讲理的老头子!”)青工:我偏要你办到。(两人扭在一起,打了起来,鞭子掉在地上,青工叉住汉子的喉,推倒在木箱上。观众叫好。)青工:你说,你还敢用鞭子打人么?甲:叫他说,再敢用鞭子打他的姑娘么?(汉子不应,直瞪着两眼发痴,惊泣着的香姐走近青工)香姐:好先生,请你放了他吧!青工:这畜生,我非教训他一顿不可。香姐:请放了他吧!这不是他的错。青工:不是他的错?这样狠毒地用鞭子打你!香姐:(悲伤)是的。青工:他把你当畜生看待,你还替他说好话。香姐:不是说好话。青工:(放开手)这怎么讲?姑娘,我说,究竟是怎么一回事呢?可以让我们探听一个仔细么?(稍顿)他为了挣钱,把你买了来?香姐:不,他是我的爸爸。1.下列句子中加粗的词语的意义相同吗?如不同,请分别写出它的意思。①朋友,你年纪轻轻,还不懂得这个道理哩!②在这世界上不应该有这种人吃人的道理!_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从语气和内容以及上下文意的衔接看,这段中空白处应填入的一个恰当的句子是()A.我就要管这个闲事。B.我偏要管!快放下!C.请别再打这姑娘了!D.你怎能如此欺侮她?3.“汉子不应,直瞪着两眼发痴”你怎么理解汉子“发痴”,此时他心里都在想些什么?请你根据对课文的理解,写一段此时汉子的心理描写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读《茶馆》片断,完成1~5题[三五个大兵,军装破烂,都背着枪,闯进门口。]巡警:老总们,我这儿正查户口呢,这儿还没开张。大兵:巡警:王掌柜,孝敬老总们点茶钱,请他们到别处喝茶去吧!王利发:老总们,实在对不起,还没开张,要不然,诸位住在这儿,一定欢迎!(递钞票给巡警)巡警:(转递给兵们)得啦,老总们多原谅,他实在没法招待诸位!大兵:谁要钞票?要现大洋!王利发:老总们,让我哪儿找现大洋去呢?大兵:揍他个小舅子!巡警:快!再添点!王利发:(掏)老总们,我要是还有一块,请把房子烧了...

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