教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考点最新版(二)1、单选题依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是_____。A:皮亚杰B:埃里克森C:布鲁纳D:维果斯基参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“最近发展区”的概念由前苏联心理学家维果斯基首先提出。2、简答题简述我国中小学主要的德育原则。参考答案:参考解析：(1)导向性原则；(2)疏导原则；(3)因材施教原则；(4)知行统一原则；(5)集体教育和个别教育相结合原则；(6)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则；(7)正面教育与纪律约束相结合的原则；(8)依靠积极因素，克服消极因素的原则；(9)教育影响的一致性和连贯性原则。3、简答题注意的品质特征是什么？参考答案:参考解析：(1)注意广度；(2)注意稳定性；(3)注意分配；(4)注意转移。4、简答题定势参考答案:指先于一定的活动，而又指向该活动的一种动力准备状态。它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。5、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有_____A:高尚性B:奉献性C:全局性D:导向性.参考答案:A本题解释:参考答案：A。6、单选题在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫_____A:概念形成B:问题解决C:发散思维D:创造思维参考答案:B本题解释:参考答案：B。7、简答题试述我国新型师生关系的特点。参考答案:参考解析：(1)尊师爱生。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。(2)民主平等。民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。(3)教学相长。在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。(4)心理相容。心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。8、单选题教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____A:复杂性B:创造性C:示范性D:长效性.参考答案:B本题解释:参考答案：B。9、简答题如何培养学生良好的意志品质？参考答案:参考解析：(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观；(2)组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。10、判断题基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：参见《基础教育课程改革纲要(试行)》“教师的培养和培训”部分。11、单选题学生掌握知识的中心环节是_____A:理解B:巩固C:应用D:迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：理解是学生掌握知识的中心环节。12、简答题试述动机的归因理论及其教育意义。参考答案:动机归因理论，是由美国的维纳提出的。归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力...
