八年级语文上册 第1课《巴东三峡》教案 语文版VIP免费

集体备课教学设计表集体备课时间2008年8月21日出席教师缺席情况记录中心发言人洪锡润备课内容八年级语文上册第一单元第一课《巴东三峡》教材分析本课是语文出版社出版的初中《语文》教材八年级（上）第一单元第一课。本单元所选的都是游记，不仅带领学生去神游祖国的山川湖泊，给学生以美的熏陶，还引导学生去领略异域的风土人情，拓宽视野。《巴东三峡》是游记中的精品，记叙了作者经过长江三峡是沿途所见到的无比雄伟绮丽的景色。另外，作者独有风格的语言，也是本文的精彩之处。《巴东三峡》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了游记以及景色的特征，而且从语言的技巧上也充分体现了这一点。由《巴东三峡》开始，继而学习后面的课文让学生了解祖国山川壮丽可爱，更加热爱祖国大好河山；同时引导学生扩大视野，了解发达国家现代化状况，增强对外开放意识，理解改革的重要性。教学目标知识目标A、是通过本课的学习，让学生初步了解三峡的具体方位。让学生在头脑中有个总的印象。B、是让学生掌握游踪顺序，也就是有着旅游的顺序。C、是作者对三峡三处景点的介绍方法并不相同。希望学生通过本课的学习，能够比较出三个景点描写方法的不同之处。能力目标1、理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。2、把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。3、学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。情感目标A、了解祖国山河的壮丽可爱，让学生更加热爱祖国大好河山。B、引导学生关心祖国建设事业。C、通过自然景物感悟人生。教学重点了解旅游景点方位并掌握游踪顺序，了解游记特点。培养学生想象能力以及描述能力。教学难点让学生比较不同景物的不同写法以及作者渗透在文章中的感情，品位作者鲜明的语言风格。教学准备有关三峡的背景资料教学过程教学内容学生活动补充、总结第一课时一、导入新课三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。七年级我们学了郦道元的《三峡》，已初步了解了三峡的壮美。今天，请让我们随作家刘大杰一起走进《巴东三峡》，去领略那雄奇与秀丽，感受那惊险与激动。二、作者简介刘大杰（1904～1977），湖南岳阳人。曾在上海大东书局做编辑，在安徽大学、暨南大学、四川大学、圣约翰大学等校执教。1949年后任复旦大学中文系教授兼中文系主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。参加过《辞海》、《中国文论选》的编写，主编《中国文学批评史》。研究专著有《托尔斯泰研究》、《易卜生研究》、《德国文学概论》、《德国文学简史》和《东西文学评论》（全三册）《魏晋文人思想论》、《红楼梦思想与人物》，另有《古典文学巨著<红楼梦>》《<儒林外史>与讽刺文学》等论文多篇。三、整体感知1、播放三峡的奇丽风光。领略山水之美。长江从源头至入海口，全长6300余公里，是我国第一大河，三峡更是其中的盛景。三峡西起……（用幻灯片展示教师设计的“长江三峡简图”，指出各个旅游景点的方位）1观看幻灯片，听教师教学方法与教学手段主要运用朗读法与讨论法相结合。同时教师加以点拨，并结合多媒体教学，既形象直观地演示各峡特点，又能激发学生的学习兴趣。同时也激发他们的热爱祖国大好河山的情感，拓宽了他们的视野。教学过程设计运用多媒体让学生直观地把握三峡各景点的位置。同时也了解作者的游组织课堂发言。在学习这篇课文之前，请同学们根据搜集到的资料，描述一下自己心目中的三峡，然后我们再来阅读《巴东三峡》，看看与大家所描述的有何区别，又有何相似之处2、生字、解词（1）生字注音鲤鱼（lǐ）怒吼（hǒu）恐怖（bù）渺小（miǎo）玲珑（líng）潇洒（xiāo）袅袅（niǎo）情绪（xù）短促（cù）崆岭峡（kōng）谚语（yàn）浣妆（huàn）秭归（zǐ）壑（hè）耸立（sǒng）蔚蓝（wèi）峰巅（diān）瞿塘峡（qú）夔门（kuí）滟滪堆（yànyù）（2）词语解释怒吼：怒，气势盛。形容发出巨大的声响。恐怖：害怕，畏惧。渺小：微小。惊异：奇怪。绵延不断：形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。险恶：（地势、情势等）危险可怕。险峻：山高而陡。青葱：深...