小石潭记课题16小石潭记教学目标1能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力
2学习对景物入微的观察，并抓住特点写景，借景抒情的写法
3理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境
教学重点1文言实词虚词的积累2抓住特点写景以及情景交融的写法
教学难点作者感情流露含蓄，理解文中的乐与忧是本文教学的难点
教学方法教学过程个性化或札记5、整体感知齐读课文，把握课文大意
（1）作者是怎样发现小石潭的
（2）小石潭的全貌是怎样的
（3）游鱼和潭水有什么特点
（4）作者是怎样描写潭上景物的
小组合作回答（要求：尽量用课文中的句子回答）6、赏读课文
小组合作交流、老师点拨（1）文中哪些句子写了“石”
点拨：文中描绘的景物无不浸透着“石”的气息
“全石以为底”，“卷石底以出”说明“潭”的的确是个“石潭”
“如鸣佩环”形容声音嘹亮，说明“石潭”的不一般
“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”写出了翠蔓附石而形成的优美形态
“影布石上”借印在石上的鱼影表现水的清澈透明
“凄神寒骨”不尽是石的冰凉，不容含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境
（2）文中哪些句子写了“水”
（3）文中的“动”与“静”（4）文中的“景”与“情”7、探究作品创造阅读假如你是一位优秀的导游或园林设计师，请你为小石潭设计景点
指导：仿照曲苑风荷景点的设计曲苑风荷——以夏日观荷为主，有上百个品种的荷花，红莲、白莲、洒金莲、并蒂莲等，莲叶田田，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋
8、课堂小结说说学习文章后有什么收获
（1）总结学习文言文的方法
会读文章：读相关材料：读作者介绍读写作背景读文史常识疏通文意：猜、看、查理解文意：结合背景体会作者感情，原文中找依据（2）小结本文：本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，了作者贬官失意后的孤凄之情
语言简练生动，景物刻画细腻、逼真，
