高二数学总课题：随机事件的概率总课时5第5课时课题：等可能事件的概率（四）课型：习题课教学目的：（1）加深对等可能事件的概率公式的理解。（2）牢固掌握用排列组合公式求m、n教学重点：用排列组合公式求m、n。教学难点：用排列组合公式求m、n教学过程：一、学生练习1、将四个球随机的放入四个盒子中，恰有一个盒子空着的概率。2、把5本不同的书任意列到书架的同一层，计算其中指定的3本书放在中间的概率。3、有面值为1元、2元、5元的邮票各2张，从中任取3张，其面值之和恰好为8元的概率是多少？4、从1到9这九个数字中随机取3个排成三位数，此数大于456的概率是。二、例题选讲：例1、某个密码由5个数码组成，每个数码可以是0，1，2，9中的任一个数，求下列事件的概率：（1）5个数码全相同；（2）5个数字中不含0和5；（3）5个数字中5恰好出现两次。例2、在分别写有2，4，6，7，8，11，12，13，这8张卡片中任取两张，把卡片上的两个数组成一个分数，求所得分数为既约分数的概例3、从6双规格相同，颜色不同的手套中，任取4只，其中恰好有两只成双的概率是多少？率。例4、编号为000001~999999的兑奖券中，若编号中第1、3、5、位（个位为第1位）是互不相同的奇数、第2、4、6、位是偶数的号码为中奖券，某人椭机地摸一张券，则他中奖的概率是多少？用心爱心专心思考题：在中国象棋的棋盘上任意地放上以一只红“车”和一只黑“车”，则它们正好可以互相“吃掉”的概率是多少？三小结四作业用心爱心专心
