八年级语文上册 17《邹忌讽齐王纳谏》教案 长春版VIP免费

十七邹忌讽齐王纳谏《战国策》课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1.了解有关《战国策》的文学常识，掌握文中出现的重要文言词语。2.通过多种形式的朗读和背诵把握人物形象。3.学习用设喻讲道理的写法，欣赏邹忌讽谏的艺术特色。难点1.欣赏邹忌委婉的讽谏艺术以及古代明君勇于纳谏的大度胸怀。2.了解古代纳谏除弊，修明政治的道理。信息驿站古人常用“披龙鳞”“捋虎须”来形容进谏的危险性。皇帝一言九鼎，多是“顺我者昌，逆我者亡”，稍有不顺耳之言，就会被激怒，于是一番杀戮不可避免，因此在朝为官的大都战战兢兢如履薄冰。一些奸诈之徒，就专拣皇帝爱听的话，极尽阿谀奉承之能事，而忠勇正直之士，稍有不慎，就可能触犯“龙颜”，招来杀身之祸！而文人又多为“修身治国平天下”所激励，忧国忧民。他们一旦遭遇不平，就如骨鲠在喉，非要一吐为快。当此之时，巧妙的言辞，就可以使他们达到既讽谏了皇帝，又保全了性命，一举两得的效果比干劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心；蹇叔劝谏秦穆公不要出兵伐郑而被嘲讽羞辱；屈原劝谏楚怀王连齐抗秦而被放逐；伍子胥劝谏吴王夫差除掉勾践而身为戮没；邹忌劝谏齐威王而齐国大治；魏征等直言劝谏唐太宗而有“贞观之治”。作者语录勤思方知言中弊，善想才晓话里端。作者作品《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。在艺术上有很高成就，对后代文人的影响很大。作品相关知识1、写作背景春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。2、题目解说标题包含了两层含义：一是邹忌讽齐王，“讽”是动词，用含蓄的话劝说或指责；二是齐王纳谏，“谏”指规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。3、朗读指导第一段记叙十分生动，朗读时应注意表现出人物的情态。第二段是邹忌讽谏齐威王的话，颇能表现邹忌的个性特色，朗读时应注意以略带诙谐的方式说出严肃的内容。第三段记叙纳谏的举措及结果，要读得层次分明。重读“面刺寡人之过”“上书”“谤讥于市朝”“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”“皆朝于齐”等词语，用来表现齐威王当机立断，马上颁布政令的果断。字词积累1、生字昳丽（yì）朝服衣冠（zhāoguān）谤讥（bàng）期年（jī）2、一词多义（1）朝①朝服衣冠：早晨（zhāo名词）②于是入朝见威王：朝廷（cháo名词）③能谤讥于市朝：公共场所（cháo名词）④皆朝于齐：朝拜（cháo动词）（2）孰①我孰与城北徐公美：代词，谁②孰视之，自以为不如：通“熟”，仔细。（3）于①欲有求于我也:向......②能谤讥于市朝:在③皆以美于徐公:比（4）之孰视之（代词，指俆公）①代词暮寝而思之（代指这件事）燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上面这件事）②助词,“的”。如：齐国之美丽者也③用在主谓之间，取消句子独立性。如：吾妻之美我者④补足音节，无意义。如：数月之后3、古汉语词类活用现象①吾妻之美我者：“以……为美”“认为……美”（形容词意动用法）②私我也：“偏爱”（形容词作动词）③面刺：当面（名词作状语）④闻寡人之耳者：使……听到（使动用法）⑤朝服衣冠：穿戴（一般“服”是名词，在此活用为动词）4、古今异义例句古义今义邹忌讽齐王纳谏用含蓄的话劝说或指责讽刺邹忌修八尺有余长,原文指身高改正窥镜察看偷看明日，徐公来第二天明天臣之妻私臣偏爱自私今齐地方千里土地方圆地点宫妇左右莫不私王身边大臣没有谁方位名词不，不要能面刺寡人之过批评用尖的物体进入...