第四章两极格局下的世界第五节殖民体系的崩溃和第三世界的兴起教案指导新课自学（指导2分钟，自学8分钟，共10分钟）1．教师介绍本节知识概要。2．2．出示阅读思考题（可用投影、幻灯、小黑板展出）：3．学生自学（要求学生根据阅读思考题作列提纲或列表格）。回答问题（15分钟）：问题一（5分钟）：战后初期民族独立运动取得的重大成果是什么？学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：（战后初期民族独立运动成果提纲）问题二（4分钟）：非洲与拉美民族解放运动有哪些重大事件？进程如何？有何意义？学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：二、非洲民族独立浪潮和拉丁美洲的民族独立运动1．非洲民族独立浪潮{原因{亚非会议的鼓舞埃及人民收回苏伊士运河主权的促进进程意义出示《非洲民族独立运动进程、意义表》（50年代中期—90年代初）用心爱心专心备注：利用挂图、投影图片或动画展示《非洲独立形势图》，使学生直观地了解非洲独立运动的过程。2．古巴革命：{独立：1959年，卡斯特罗挫败了美国，在哈瓦那建立革命政府。改革：实行国有化，进行土改，1961年宣布古巴为社会主义国家意义：沉重打击美国在拉美的霸权，鼓舞了世界的民族解放斗争。问题三（6分钟）：不结盟运动和第三世界的崛起的情况如何？学生回答问题，教师板书提纲或以幻灯、投影展示答案要点：三、第三世界的崛起1．“第三世界”的由来在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：2．不结盟运动的兴起（1）原因（2）情况：2．第三世界在国际政治经济事务中的作用（1）政治方面：在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：（2）经济方面：在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：3．不结盟运动兴起和第三世界崛起的意义在学生回答问题的基础上，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：讨论探究（10分钟）教师以幻灯或投影展示讨论题内容：用心爱心专心教师以幻灯或投影展示民族解放运动概况表，作为学生思考问题的资料：学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：教师以幻灯或投影展示讨论题内容：学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：教师以幻灯或投影展示讨论题内容：学生回答问题，教师补充；以幻灯、投影展示答案要点：课堂小结（3分钟）教师小结：教师以串讲的方式，提纲挈领地概述本节课的主要教学内容，使学生对新学知识加深与巩固。反馈练习（5分钟）甲、自选题目1．20世纪50年代后期起，国际关系的发展呈现出一些新的特点，这些新特点不包括以下的（）A．世界发展的多极化格局代替了美苏争霸的格局B．中苏关系逐渐恶化，以至最终破裂，社会主义阵营逐渐瓦解C．西欧和日本经济发展迅速，不再一味追随美国，并日益要求摆脱美国控制，资本主义阵营逐渐瓦解D．帝国主义的殖民体系彻底崩溃，第三世界力量不断壮大，在国际事务中发挥着越来越大的作用2．结合非洲历史回答下列问题：用心爱心专心（1）比较17～18世纪和20世纪初非洲遭受列强的不同政治格局，分析西方殖民者侵占非洲区域变化的原因。（2）比较20世纪初的非洲政局和20世纪60年代末的非洲政局，说明其变化的原因。（3）概括说明民族独立对非洲国家的意义。参考答案：1．A2．（1）①工业革命后，资本主义列强对外扩张以占领商品市场和原料产地为主，而不以地域占领为主；②资本主义过渡到垄断阶段后，列强为了大量输出资本而加紧瓜分世界；③欧洲冒险家的探险为殖民者侵占非洲开辟了道路；④20世纪初，非洲被瓜分完毕。（2）民族解放运动的高涨；老牌殖民国家的衰落。（3）①非洲国家获得民族独立后，能够不受他国的控制和干涉，按照自己的意志处理内政和外交事务；②实现民族独立，能够更好地发展民族经济，以实现经济独立与振兴。乙、课后练习一、选择题1.D2．C二、问答题1．简述从开凿苏伊士运河到埃及把运河收归国有的历史。答：1859年，法国攫取开凿运河的权利，1869年，运河通航；英国、法国在埃及进行了激烈的争夺，英国取得了运河的控股权；70、80年代，英国单独控制埃及，使埃及处于英军占领之下；1922年，英国在埃...
