高二历史必修3电影与电视一、教学目标1
知识与能力了解电影电视的诞生及其发展历程,知道卢米埃尔兄弟、格里菲斯、卓别林、贝尔德等人在不同领域对电影、电视的发展作出的重大贡献,体会电影、电视对人类社会产生的重大影响
过程与方法教师讲析,欣赏作品,师生讨论3
情感态度与价值观结合切身体会阐述影视艺术的魅力和影响,研讨分析影视的利弊
培养良好的审美情趣和正确的价值取向,渗透辨别良莠的价值判断标准
二、教学重点:影视艺术的产生及其影响三、教学难点:电视对现代社会发展的利弊四、教学方法:教师讲析,欣赏作品,师生讨论五、课时安排:1课时六、教学过程(一)导入新课:随着科学技术的发展,电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地,电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球
艺术不再为少数人所独享,它们开始走进千家万户,给人们的文化生活带来各种新气息,引起人们生活方式的悄然改变
(二)讲授新课一、电影艺术的起源与发展(1)影视艺术出现和发展条件第一,第二次科技革命使人类进入电气化时代,科学技术和生产力的迅猛发展
19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展,为电影的出现奠定了物质基础
第二,社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力
电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化
随着社会的发展,观众的精神需求提高,需要不断的推出满足观众期待需求的作品
(2)电影的发明阶段路易·卢米埃尔,法国电影发明家和电影导演,他制成的“活动电影机”可以将活动的物像用摄影机拍摄在胶片上,又能通过放映机将这些记录在胶片上的活动物像投射到银幕上──是一种既是摄影机同时又是放映机和洗印机的机器,满足了多人观看的需要
(3)无声片(又称“默片”)发展并进入全盛时期(20世纪初~1927年)无声片时代,涌现了一批世界电影名作和著名艺术家
格里菲斯(1875—