高二历史必修319世纪以来世界文学的主要成就（近现代）※A、教学目标、课标·考纲要求：（一）、课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响（二）、会考考纲要求：【△III八（一）8（1）】19世纪以来的世界文学艺术——知道《唐璜》、《人间喜剧》、《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响
（三）、高考考纲要求：【▽A三（一）6（1）】19世纪以来的世界文学艺术——19世纪以来文学的主要成就※B、知识梳理·教学过程一．浪漫主义诗歌（18世纪末～19世纪初）（一）、背景：对现实的失望和不满——欧洲资产阶级革命与改革高潮年代的产物（1）．矛头指向封建贵族，反对资本主义社会中残存的封建因素（2）．揭露了资产阶级本身所造成的种种罪恶现象，对未来寄予理想，力图从自己的想像中寻找解决社会矛盾的途径（3）．是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的（二）、代表及作品（英国·浪漫主义诗人：异同点）※相同点①、经历相似：都出身英国贵族家庭且教育背景良好，都因写作反当局、反宗教的作品为权贵所不容，先后流亡异国；②、都是浪漫主义诗歌的代表，以渴望斗争、面向未来、崇尚自由和解放的精神为思想特征；③、都积极参加欧洲的民族解放运动，把诗歌的创作和革命实践联系起来※不同点1、拜伦（英）《恰尔德·哈罗尔德游记》和《唐璜》（1）、思想倾向：创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇①、激烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象②、塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物（2）、代表作：叙事长诗①、《恰尔德·哈罗尔德游记》②、《唐璜》：被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书（3）、不同点：①、更具有忧郁的气质，作品常流露出忧郁的情绪②、表现了对罪恶社会的深刻憎恨和坚定反抗及脱离群众的个人英雄主义的孤独和忧郁2、
