高二历史第一课新经济政策的实施课标要求：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。目标引导：掌握战时共产主义政策的背景、内容、影响及局限性，认识战时共产主义政策是苏维埃政权在特定的历史时期和特定条件下所实施的一项特殊政策；掌握新经济政策实施背景、内容及历史意义，认识在社会主义建设过程中不断进行政策调整改革的必要性。教学过程：一、“坚冰已经打破”1、十月革命的胜利（1）建立政权（2）巩固政权2、战时共产主义政策:（1）背景：面临着严峻的国内外形势国内：国外：（2）内容:①：1919年,颁布了有关余粮收集制的法令，农民实际上是将粮食无偿交给国家。影响：积极：消极：②：1918年,颁布法令,将所有大型企业和部分中型企业,收归国有。③：对粮食和主要消费品实行严格的配给制，通过消费合作社进行分配。④：凡是16~50岁有劳动能力的人必须参加劳动。（3）结果：经过浴血奋战,终于战胜了敌人。到1920年,国内战争和外国武装干涉基本结束。（4）评价二、“道路已经指明”1、背景:2、标志:3、内容:（1)农业方面：（2)工业方面：用心爱心专心（3)贸易方面：（4)分配方面：。5、评价:同步练习：1．十月革命后，苏维埃政权为完成民主革命遗留任务所采取的措施是A．颁布《土地法令》实行土地改革B．退出一战c．实施战时共产主义政策D．组建红军2．十月革命后，列强对苏俄进行武装干涉的原因主要是A．苏俄退出一战，引起协约国集团不满B．对社会主义本能的仇视c．不甘心失去在俄国的原有利益D．担心本国无产阶级受到十月革命的影响3．十月革命后，苏维埃政权为摆脱内外严峻形势而采取的经济措施是A．组建红军B．实行战时共产主义政策c．实行粮食税政策D．退出第一次世界大战4．战时共产主义的内容不包括A．实行余粮收集制B．取消一切商品贸易c．实行普遍劳动义务制D．把一切企业收归国有5．评价战时共产主义政策的历史作用时，首先应看它是否有利于A．集中人力、物力投入战争B．把革命理想变为现实c．促进生产的恢复与发展D．维护新生政权的权威6．1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，而面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映的是战时共产主义政策A保障了农民的利益B．挫伤了农民的积极性c．实行了军事化措施D．取消了自由贸易制度7．1921年，苏俄实施的新经济政策A．有利于生产力的提高和逐步战胜资本主义B．成为苏联发展社会主义经济的长期方针c．恢复了自由贸易和资本主义的经济秩序D．是苏联社会主义经济理论成熟的表现8．苏俄新经济政策的“新”主要表现在A．加强了无产阶级国家对经济的管理B．改用固定粮食税代替余粮收集制c．利用市场和商品、货币关系发展商品生产D．目的是为了建立社会主义的经济基础9．关于新经济政策的认识正确的是A．是列宁对如何向社会主义过渡的探索B．标志着苏俄全面开始了社会主义建设、C．使苏联实现了工业化D．彻底改变了人民的生活10．20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是20年代初的俄国，一次是30年代西方大危机时期的美国，一次是70年代末期以来的中国。请结合史实回答：用心爱心专心（1）俄国、美国、中国“改革调整的机遇”分别是什么？（2）这三国的改革调整各有什么主要特点？结果和影响如何？（3）据此你如何认识资本主义和社会主义的经济体制？第二课“斯大林模式”的得与失课标要求：列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。目标引导：掌握苏联社会主义工业化和农业集体化的实施背景、内容，认识斯大林模式在苏联社会主义建设中的双重性；认识它是苏联对社会主义建设道路的探索和创新，但不是建设社会主义的惟一模式。教学过程：一、优先发展重工业的方针1、背景2、方针提出3、工业化建设的成就4、结果二、农业集体化运动用心爱心专心1、背景2、存在问题3、成就三、“斯大林模式”1、形成标志2、形成背景3、评价:（1）历史功绩（2）主要弊端:政治方面：经济方面：（3）总体评价（认识）同步练习：1．1922年12月，苏联成立之初的加盟共和国有①俄罗斯②乌克兰...
