有效信息的获取与解读【学习目标】学会地理信息的有效获取与解读,培养学生分析问题,探讨问题及解决问题的能力
【学习重点】有效信息如何提取与解读【学习难点】有效信息如何提取与解读【学习方法】讨论法、归纳法、合作探究法【课时安排】1课时【教学过程】导入新课:鉴于文综考试中大家关于做题方面的困惑以及高三的复习进度,今天学习有效信息的获取和解读的专题
【试身手】(2014·山东卷)改革开放后,随着我国社会经济的发展,人口迁移日趋频繁
上图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图,该图可以反映人口迁移情况
图中①②③④对应的省级行政区最可能是A
粤、豫、黔、沪B
豫、粤、黔、沪C
粤、豫、沪、黔D
豫、粤、沪、黔(2015·山东文综题型示例)下图为45ºN附近某区域的遥感影像,其中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米,距海约180千米
读图,完成4-6题
导致图示区域内降水差异的主导因素是()A.大气环流B.地形C.纬度位置D.洋流5
该区域位于()A.亚欧大陆太平洋沿岸地区B.亚欧大陆大西洋沿岸地区C.北美洲大西洋沿岸地区D.北美洲太平洋沿岸地区6
该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于()A.常绿阔叶林B.常绿硬叶林C.针阔叶混交林D.草原学案练习下图AB间为一河流,AB连线作一河床剖面图,河床陡坡处的坡度(垂直距离/水平距离)约为A.1/30B.30/1C.13/1D.1/13关于该河流下列说法正确的是A.此河流为地上河B.图示河段左岸以流水侵蚀作用为主C.一般来说该河段河流表面流速最快处接近右岸D.B处为河流凹岸二、解读有效信息逆向思维法•解答综合题的步骤:•剖析问题→获取有效信息(找关键字)→回归知识→规范答题(2015·烟台一模)7
阅读材料,简要说明拉日铁路造价高的自然原因(10分)2014年8月16日,青藏铁