高三地理一轮复习教案：2.2大气运动与全球性大气环流（原创精品）VIP专享VIP免费

第二单元大气第2讲大气运动与全球性大气环流【导学提示】内容精析大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。方法指导(1)复习本课内容要善于抓关键点。第一步：运用教材“冷热不均引起的热力环流示意图”分析，说明大气运动的能量来源太阳辐射，引起大气运动的原因是，太阳辐射对各纬度加热不均→造成高低纬度间热量的差异→空气的垂直运动→同一水平面上单位距离气压差异→水平气压梯度力。第二步：分析风的形成原因。水平气压梯度力是形成风的直接原因。风的大小由水平气压梯度力决定，在一幅等压线分布图中，等压线越密集，风力越大。风的方向是由水平气压梯度力、地转偏向力和地面摩擦力决定的。只考虑水平气压梯度力和地转偏向力。风最终平行等压线。如果考虑水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力，风向与等压线斜交。(2)复习本课内容要迁移物理知识边绘图边分析。可引用“左右手定则”进行风向的判定。北半球用右手，南半球用左手。(3)三圈环流是在理想的均匀的地球表面，由于受气压梯度力，地转偏向力及摩擦力的作用，在地球表面形成的“六风七带”。大气环流形成的气压带、风带及其随太阳直射点的南北移动是形成各地天气、气候的主要原因。用心爱心专心【自主探究】一、大气运动的原因1、大气运动的能量来源于（）A.太阳辐射B.地面C.大气D.海洋答案：A2、根本原因：不同纬度接受太阳辐射不均匀。二、热力环流1、热力环流是大气运动最简单的形式。2、形成过程读“冷热不均引起的大气运动示意图”，回答：(1)图中方框内是低压还是高压，用“高”或“低”填在图中。(2)从空气的垂直运动来看：受热的地区空气，受冷地区空气。(3)从水平方向看：空气从气压流向气压．(4)乙图的空气环流是因引起的，因此，称环流。答案：(1)甲图A上为高压，B、C上为低压，乙图A上为高压，A下为低压；B、C上为低压，下为高压．(2)上升下沉(3)高低(4)地面冷热不均热力三、大气的水平运动－风1、关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是（）A．地转偏向力只影响风向不影响风速B．水平气压梯度力是形成风的直接原因C．摩擦力只影响风速不影响风向D．在水平面上，促使大气由高气压区流向低气压区的力，称为水平气压梯度力答案：ABD2、风的形成过程（1）读下面“风的形成过程示意图”，完成下列要求：用心爱心专心【能力提升站】想一想：有人说大气运动的能量来源于地面，你认为对吗？提示：不对。来源于太阳辐射请总结：根据“冷热不均引起的大气运动示意图”总结热力环流的形成过程。提示：地面受热不均→空气的垂直运动→同一水平面上的气压差异→大气的水平运动→热力环流讨论：古诗云：“何时共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。试解释巴山为何多夜雨？提示：巴山地区谷地众多，夜间风从山坡吹向谷地，而山谷中气流则垂直上升，将水汽带上高空，受冷凝云致雨请思考：有气压差异就一定有空气的水平运动吗？提示：不一定。气压差异一定要在同一水平面上。用心爱心专心①图中字母表示的地理事物是：A，B，C。②判断此图属于（南、北）半球图，判断的依据是。③此图属于（高、低）空大气运动，判断理由是。答案：①水平气压梯度力地转偏向力风向②北风向在气压梯度力的风向上右偏③高高空大气的风向是在地转偏向力和气压梯度力共同作用的结果，风向与等压线平行（2）关于近地面风的叙述，正确的是（）A．近地面风的形成是受地转偏向力、水平气压梯度力和摩擦力三个力作用的结果B．近地面大气中的风向与等压线之间成一夹角C．北半球近地面低压中，大气按顺时针方向旋转辐合D．北半球近地面高压中，大气按逆时针方向旋转辐散答案：AB四、三圈环流1、假设地球不动，地表性质均一，那么大气运动的形式为（）A．三圈环流B．低纬环流C．热力环流D．季风环流答案：C2、读“全球大气环流示意图”，完成下列要求。(1)图中各字母所在的气压带名称是：A；B；C；D，其中盛行上升气流的是。(2)在气压带之间画出各风带的风向，并注出各风带的名称。(3)极锋是哪两个风带的气流交汇而形成的？(4)用箭头表示三圈环流的方向；图中①代表的是风，②代表的是风。(5)有关气压...