课题责任对于你我他使用人编号04课型新授课课时1主备人备课时间教学目标重点难点重点：身份不同，责任不同难点：不同的人结成不同的相互关系，就会承担不同的社会责任教具多媒体电子白板教法学法点拨、指导、参与讨论、启发讨论、感悟、体验历年考点本课内容在中考中比例很小。历次县级学情调研主要考查点：较少板书设计有承诺就有责任身份不同、责任不同责任对于你我他责任的含义—责任的来源—教学过程环节知识点教师活动学生活动估时创设情境导入新课播放视频：最美司机—吴斌。谈一谈，吴斌在生命的最后几十秒内的举动给你什么感受？想一想，每个人应如何对待自己的责任？看视频感受吴斌的义举谈谈自己的想法进入新课学习5合作探究展示交流有承诺就有责任故事启迪一---责任的含义：韩亮借了一本非常重要的书没看完就到了归还的时间，与妈妈的对话。点拨：韩亮是一个守信的人，他履行了自己的承诺，是一个值得我们学习和信赖的人。故事启迪二：小飞和小杰一块去书店买书，小杰趁营业员不注意偷拿了一本书并告诉小千万不对任何人讲。小飞答应了。思考：是否对朋友的所有要求都要承诺？辨析：有同学就在想，有承诺就有责任，既然是这样，那我不做出承诺，不就没有责任阅读故事讨论交流归纳总结1、小组讨论评价韩亮的言行。2、明确：有承诺就有责任3、理解：小飞的行为是“讲哥们义气”的表现。承诺一定要讲原则，不能承诺朋友的所有要求。作为朋友，小飞应进行劝阻，而不是包庇。在生活当中，我们应当慎重承诺。分组辩论明确责任的来源15教学过程环节知识点教师活动学生活动估时了吗？不就可以一身轻松了吗？合作探究展示交流身份不同责任不同1、图片展示不同身份的人，做着不同的事情（医生、孝女、消防员）教师点拨：故事与图片中的人物都各司其职，各尽其责，可见职业不同，责任不同，即使同一个人，在复杂的社会关系中也往往扮演着多种社会角色，担负着不同的社会责任。阅读P85找出身份不同责任不同的相关内容。2、通过自主学习、视频、图片等方式来落实行动：3、责任对于每个人来说可谓“始于生而终于死”，面对身份不同，责任不同，我们该如何做呢？教师归纳看图片，理解探讨身份不同，责任不同。各抒己见，建言献策小组内自主练习自己担当的身份，教师组织课堂小活动1——角色扮演“现在，我是谁”各抒己见11强化应用形成能力巩固训练投放课堂练习限时规范训练巩固学习成果规范答题反馈补偿12归纳总结构建网络知识结构1、先由学生谈谈观点、收获、体会。2、老师总结，投放知识结构。谈收获掌握知识结构2教后反思
