高一地理人口再生产课时安排:1课时教学目的:熟悉几种主要的人口再生产类型及其转变过程、转变原因、地区分布等,能利用有关图表分析人口发展模式的特点
教学重点、难点:几种人口再生产类型的特点及地区分布教具准备:多媒体教室、有关挂图等教学方法:比较分析法、图示法、讲述法教学过程:一、人口再生产类型及其转变1、人口再生产——人口内部老一代陆续死亡,新一代不断出生,世代更替的过程,使人口的总体不断地延续下去
2、人口再生产类型的划分依据——人口出生率、死亡率、自然增长率决定
人口再生产类型与一定阶段社会生产力发展水平相适应
3、几种人口再生产类型的比较(教材第2页图1
1)原始型(1)传统型(2)过渡型(3)现代型(4)出生率很高很高开始下降很低原因没有控制生育,多生子女从事农业生产节育不普及,多生子女养老、分担工作、增加收入节育逐渐普及,工业和城市人口比重增加,不需要多生子女从事农业科技推动社会进步和生活观念的变革
儿童花费多等死亡率很高下降进一步下降低(有回升)原因频繁的战争、事物匮乏和医疗卫生条件差生产力水平提高,粮食供应、医疗卫生条件改善、寿命延长工业化的发展,生活质量不断改善人口老龄化自然增长率极低(但起伏大)较高(且不断增加)高(但开始下降)低(零增长、负增长)举例发展中国家个别地区尼尔利亚巴西德国模式高高低过渡模式高低高“高低高”模式低低低“三低”模式人口再生产类型进入“现代型”,人口平均寿命延长,世代更替缓慢,人口年龄结构呈老年型(通常指0岁~14岁人口占总人口比例小于30%,65岁以上人口占总人口比例大于7%)用心爱心专心4、芬兰1785~1976年人口再生产类型的转变(教材第3页表1
1)二、人口再生产类型的地区分布由于生产力发展水平不同,社会、经济、文化及环境的差异造成:一)发展中国家与发达国家有差异(下表为2000年世界人口自然变化)出生率死亡率自然增长率人口