福建省漳州市芗城中学高中数学3
2直线的两点式方程教案新人教A版必修2一、教学目标1、知识与技能：掌握直线方程的两点式和截距式的形式特点及适用范围
2、过程与方法：在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点
3、情感态度与价值观：认识事物之间的普遍联系与相互转化，培养学生用联系的观点看问题
二、教学重点、难点：重点：直线方程的两点式
难点：直线两点式推导过程的理解
三、教学过程（一）创设情景，引入新课思考：利用直线的点斜式方程解答下列问题：（1）已知直线经过两点，求直线的方程
[]（2）已知两点其中，求通过这两点的直线方程
（二）讲授新课1、直线的两点式方程：问题解答：因为，所以，由直线的点斜式方程，得：，因为，所以为直线的两点式方程
说明（1）这个方程由直线上两点确定；（2）当直线没有斜率或斜率为0时，不能用两点式求出它们的方程
（此时方程如何得到
）思考：若点中有，或，此时这两点的直线方程是什么
（1）当时，直线与x轴垂直，所以直线方程为：；（2）当时，直线与y轴垂直，直线方程为：
2、直线的截距式方程：例1、如图，已知直线l与x轴的交点为A，与y轴的交点为B，其中，求直线l的方程
分析：由直线的两点式方程得：，为直线的截距式方程
其中，直线与x轴交点(a,0)的横坐标a叫做直线在x轴的截距
1截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线
3、例题巩固：例2、已知三角形的三个顶点A（–5，0），B（3，–3），C（0，2），求BC边所在直线的方程，以及该边上中线所在直线的方程
分析：BC边所在直线的方程：由两点式方程即得：5x+3y–6=0；BC的中点为M（中点坐标公式），所以AM所在直线的方程为：x+13y+5=0
拓展：（1）求BC边上的高线AH所在直线的方程；（2）求线段BC的垂直平分线的方程
（三）课堂练习：课本
