七年级语文下册：第24课 外国诗歌两首（教学设计）北京课改版教材VIP免费

外国诗歌两首主干知识1.给下列加点的字注音。蒲包（）舔遍（）棕色（）丘陵（）笼罩（）盘旋（）厌倦（）湖滨（）2.根据拼音写汉字。[来源:学§科§网Z§X§X§K]fǔ___爱róng___化干zào___yìng___照[来源:学科网]神mì___轻yíng___情lǚ___mò____然3.解释句中加点的词语。⑴它却漠然面对这“恩赏”。漠然：⑵我那时脚步还轻盈。轻盈：⑶哪一个池边，哪一个湖滨，取悦于人们的眼睛。取悦：[来源:Zxxk.Com]4.文学常识填空。《狗之歌》作者______,_______（国）诗人，有诗集_______和长诗_________等。《柯尔庄园的野天鹅》作者______,______（国）诗人，代表作有________,________等，一九二三年获诺贝尔文学奖。5.说一说这两首诗的大体意思。点击思维1.注意“舔”和“舐”读音的区别，“陵”不要误拼写为“lǐng”。[来源:Z&xx&k.Com]2.“抚爱”不要写成“扶爱”，“干燥”不要写成了“干躁”。3.要结合具体的语言环境理解词语的含义，如此处的“漠然”是指不关心，不在意的样子。[来源:学科网]4.叶赛宁（1895-1925）是俄国诗人。他出生在梁赞省的一个农民家庭。早年在教会师范学校读书时开始写诗。1912年赴莫斯科，当过店员、印刷厂校对员，兼修一所平民大学的课程，并开始文学创作。威廉·勃特勒·叶芝（WilliamButlerYeats，1865-1939）爱尔兰诗人、剧作家。生于都柏林一个画师家庭，自小喜爱诗画艺术，并对乡间的秘教法术颇感兴趣。1884年就读于都柏林艺术学校，不久违背父愿，抛弃画布和油彩，专意于诗歌创作。[来源:Z|xx|k.Com]5.在通读两首诗的基础上，初步感知诗歌内容。名师导学1.理清结构：得子之喜失子之痛丧子之哀思子之苦[来源:学科网ZXXK]野天鹅——美景中浮游飞去我——脚步轻盈痛心2.语言特色：叶芝的语言有叙事性，有舒缓而简练的节奏，有贯穿于始终的美的气象，有最杰出的智慧和象征，有一颗洞彻事物深处的灵魂，叶芝的美恰如其份地呈现于具体和抽象的过渡地带无论是在叶芝之前或在叶芝之后，能用这样湿润而又内敛，抽象而又质感，具体而又至美的语言写作的诗人差不多是绝无仅见。[来源:Zxxk.Com]3.把握重点：《狗之歌》赏析本诗的开头是一系列朴实的描述性意象，把时间、地点和事件交待得清清楚楚：清晨，农家黑麦杆搭的狗窝里，一只母狗在破草席上生下了七条茸毛棕黄的狗崽。接着，诗人通过典型细节的描述，讴歌伟大的母爱（母狗整整一天都在为自己的子女舔梳，与此同时，象征生命之源的乳汁“在她温暖的腹下流出”）。正当母狗沉浸在喜悦和幸福之中，祸却从天而降：晚上，愁眉不展的主人走来，把七条小狗装进麻袋背走了。此时，母狗拖着产后疲软的身子，冒着严寒，追踪主人留在雪地上的足迹。至此，诗人突然煞笔，改用诗歌蒙太奇手法，让意象跳跃，把七条小狗溺水的全过程省去了，诗的画面只出现“尚未冰封的水面上，久久地泛起涟漪”的镜头，使催人泪下的一幕悲剧达到了顶点。继而是描述母狗舔着两肋的汗水，踉踉跄跄地回家，而且误以为茅屋上空的月牙儿是她的一只狗崽。只因诗人精心安排了这一虚拟性的意象，才引出母狗深沉“哀伤的吠声”这样的诗句，从而使母狗由喜转悲的绝望心境跃然纸上。此诗层次井然，结构完美，恰到好处的收煞把人引入无限怅惘和沉思的意境。4.攻克难点：《柯尔庄园的野天鹅》内容综述“我”和一群野天鹅在这美丽的树林里共同生活了十九个春秋，“我”时刻计数着它们，关注着它们，从野天鹅的身上，“我”看到了它们年轻的心灵，它们的激情和雄心，“我”和这群天鹅成了相知相悦、默契而无言的朋友。一朝它们飞走了，怎不令我痛心呢，但是更多的是让我担忧；它们住在什么地方呢？那里的人对它们好吗？这些无不引起人们无尽的遐想与思念。5.质询疑点：如何看待《狗之歌》这首诗中“人”这个角色？在这首诗里，人扮演的是反面角色，他们冷酷无情，一点都不顾及母狗的感受，把它刚刚生下来的七只小狗扔到河里淹死了，这样残酷的人是没有丝毫同情心的，他们嘲弄地向这只刚刚失去孩子的母亲扔石头就证明了这一点。作者写这首诗的目的就是要唤醒人们的良知，呼唤人们要关爱他人，爱护人类的朋友。[来源:学_科_网]主干知识1.pútiǎnz...