甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学高中历史必修一人民版教学设计：22中国军民维护国家主权的的斗争本节课要学习的内容是高一历史专题二第二节指的是中国军民维护国家主权的的斗争。其核心内容是黄海海战与反割台斗争、义和团运动。理解他们的关键在于了解日本侵华的背景，清政府惨败的原因及其影响；了解义和团运动爆发的背景，并进一步分析义和团运动失败的原因。本节的内容在第一节的学习中已经有所涉及，因此学习本课的内容已经有一定的基础。本节课的重点内容是中国军民抗击外来入侵的事迹。一、教学目标及解析1．目标定位：概述中国军民反抗外来斗争的事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。总结出中华民族英勇不屈的斗争是近代列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。2.目标解析：概述中国军民反抗外来斗争的事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动，就是要分别掌握上述斗争的基本史实，分析其原因，又为捍卫国家主权作出了什么贡献。并且一以此为基础概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和广大人民自发组织两大类。总结出中华民族英勇不屈的斗争是近代列强未能把中国变成其殖民地的主要原因就是要深刻地体会中国军民的伟大力量，迫使帝国主义放弃瓜分中国的计划，从而深刻体会中华民族英勇不屈的斗争精神。三、问题诊断分析本节课的学生可能遇到的问题是学生如何认识近代列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。产生这个问题的原因是近代中国军民维护国家主权的史实很多，课本按时间顺序讲述了四个子目，这些只是近代中国军民维护国家主权斗争中的几个典型。这样学生难以有更加深切的认知。解决的问题的关键在于结合史实引导学生分析，并且补充讲解。四、教学支持条件分析：多媒体本节课五处地方用到多媒体，分别是“三元里人民抗英”“左宗棠收复新疆的经过”“台湾人民反割台斗争的背景”“义和团运动爆发的原因”及“黄海海战”。其中前四处是为了播放诗歌或民谣。这样用的原因是诗歌可以深刻地反映作者的情感，从而使学生既可以深刻感知历史事实，也可以找寻作者对事件的态度，这样有利于促进学生知识的掌握。“黄海海战”运用多媒体播放影片《甲午风云》的片段。这样处理的原因是可以使学生直观感受中国军人为捍卫国家主权的大无畏英雄气概，学习历史不仅仅是学习知识，找到恰当的时机运用恰当的手段可以逐渐培养学生的爱国情怀。五、教学过程设计问题一：三元里抗英设计意图：通过此环节的学习是让学生了解三元里人民英勇抗击英国侵略的基本史实，掌握三元里人民抗英斗争在中国近代历史中的地位。师生活动：学生阅读教材和教师补充资料，运用多媒体播放相关图片和张维屏《三元里》：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合强强徒摧。”问题1：三元里抗英爆发的原因？①英国的侵略②清政府的腐败无法领导和组织反侵略斗争问题2：三元里抗英斗争的经过。1①导火线：英军到三元里抢劫②三元里人民两次包围四方炮台问题3：三元里抗英的意义（地位）中国近代史上中国人民第一次自发组织的大规模抵抗外国侵略的斗争。例题1：三元里人民抗英斗争是（）A.清政府统一组织领导B.以外国教堂作为目标C.采取武装斗争的手段D.被中外反动势力绞杀答案：C变式题：三元里人民的抗英斗争在中国近代历史上的地位是（）A.反封建反侵略的农民斗争B.是中国近代人民群众自发组织的大规模反抗外国侵略的一次英勇斗争C.反帝爱国运动D.沉重打击了英国侵略者答案：B问题二：左宗棠收复新疆设计意图：通过此环节的学习使学生能够了解左宗棠收复新疆的经过，掌握为什么腐败的清王朝此次能够维护中国政府对新疆的主权。师生活动：学生阅读教材和教师补充资料，分析左宗棠收复新疆的背景、经过及原因。问题1：左宗棠是在怎样的背景下收复新疆的？①主要资本主义国家向垄断资本主义阶段过渡，掀起了一个新的争夺殖民地的高潮。②中国面临严重的边疆危机。③英俄侵略新疆，拉拢阿古柏政权；沙俄更是直接出兵。例题2：“俄人侵占黑龙江，北地形势日迫。兹复窥吾西陲，蓄谋已久，发机又速，...
